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教甄◆教育專業科目-幼教
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100年 - 臺南市1 0 0 學年度市立幼稚園教師( 含代理教師) 甄試試卷#5513
> 試題詳解
82. 看到幼兒不守規矩,王老師總是說:「你不守規矩,老師不喜歡你了」,王老師使用的是哪一種規範行為的技巧?
(A) 權力專斷
(B) 誘導感應
(C) 撤回關愛
(D) 放任漠視 。
答案:
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統計:
A(200), B(104), C(5007), D(12), E(0) #225276
詳解 (共 1 筆)
Wen
B1 · 2020/04/05
#3865687
M.Hoffman(1970)曾仔細回顧...
(共 842 字,隱藏中)
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83. 小武經常和別人發生衝突,老師每次處理時,小武總是說是別人先打他或故意破壞他的物品,但是對方卻說他們不是故意的,下列何者 較可能是小武發生攻擊及行為的原因? (1) 觀察模仿 (2) 遇到挫折 (3) 衝動易怒 (4) 歸因偏差 (A) 12 (B) 34 (C) 14 (D) 23 。
#225277
84. 對幼兒情緒發展的敘述,下列何者錯誤? (A) 一歲幼兒會有羞恥的表現 (B) 兩歲能藉由轉移注意力調整負面情緒 (C) 三歲左右開始能隱藏真實情緒 (D) 五歲能了解基本情緒發生的原因。
#225278
85. 戶外閃電不停,室內突然一片黑暗,有幼兒大叫:「有鬼」,接著一片騷動,老師如何處理較為適當? (A) 笑笑的說:「對啊!有鬼!」 (B) 責備幼兒:「亂說!世界上哪有鬼?」 (C) 警告說:「對啊!鬼會來抓吵鬧的小朋友」 (D) 告訴幼兒:「停電了!老師在這裡不必害怕。」
#225279
86. 美國著名的幼教老師裴利(Paley)之著作《直昇機﹒男孩》中,雖然老師並未將男孩貼上特殊標籤,但從她所敘述此男孩於教 室中之成長故事,可知主角傑生可能是屬於何種類型之特殊幼兒? (A) 注意力缺乏過動失調兒 (B) 腦性麻痺兒 (C) 自閉兒 (D) 發展遲緩兒 。
#225280
87. 下列何者非「全語言」教師所運用之教學策略? (A) 教師安排每日的「簽到」活動,以提供幼兒書寫的機會 (B) 教師運用「聲符」、「韻符」和「調號」,讓幼兒主動學習拼音 (C) 教師使用大量的繪本,以充實幼兒讀寫之先備經驗 (D) 教師強調「語用」比「語意」重要。
#225281
88. 下列何種教具是依據福祿貝爾(Froebel)第四恩物 1: 2:4 之原理所設計? (A) 七巧板( Tangram) (B) 屬性積木( Attribute blocks) (C) 樣式積木( Pattern blocks) (D) 單位積木( Unit blocks) 。
#225282
89. 下列何種課程模式非常重視「轉銜」 (transition)時間的活動設計? (A) 高瞻學前教育課程模式( High Scope) (B) 華德福教育( Waldorf Education) (C) 蒙特梭利教育( Montessori Education) (D) 瑞吉歐( Reggio Emilia) 。
#225283
90. 下列何種數學教具適合幼兒學習「位值」概念? 甲.一粒珠代表1 ,一串十粒珠代表10。 乙.「枯森奈爾棒」之白色積木代表1,橙色積木代表10。 丙. 1元銅板代表1,10元銅板代表10。 丁.一個綠色籌碼代表1,一個藍色籌碼代表10。 (A) 甲乙 (B) 甲乙丙 (C) 乙丙丁 (D) 甲乙丙丁 。
#225284
91. 依據「幼稚園設備標準」,下列何種園舍建築型式之防震效果較佳? (A) 一字型 (B) Y字型 (C) 口字型 (D) 以上皆是 。
#225285
92. 依據Smilansky 之「幼兒戲劇扮演行為之發展階段」,下列幼兒於「娃娃家」之假扮遊戲中「道具之使用」方式,依層次低至高 之排序為: 甲. 幼兒以老師自製之電話呼叫救護車 乙. 幼兒以玩具電話呼叫救護車 丙. 幼兒以大拇哥和小妞妞兩根手指頭為電話呼叫救護車 丁. 幼兒拿積木當作電話呼叫救護車。 (A) 甲乙丙丁 (B) 甲乙丁丙 (C) 乙甲丙丁 (D) 乙甲丁丙 。
#225286
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