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無年度 - 教育專業歷屆較難試題from網路好心人彙整-451~500/1367#2392
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86. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該了解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束邏輯順序?
(A)Ginott
(B)Dreikurs
(C)Jones
(D)Kounin
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統計:
A(16), B(77), C(12), D(18), E(0) #101113
詳解 (共 1 筆)
noshan0707
B1 · 2018/06/07
#2838098
Dreikurs德瑞克斯是阿德勒學派名著...
(共 196 字,隱藏中)
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19. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束邏輯順序? (A) Ginott (B) Dreikurs (C) Jones (D) Kounin 。
#4216
( ) 以下哪一位學者在『有效的班級經營策略』方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束邏輯順序?(A) Ginott (B) Kounin (C) Jones (D) Dreikurs
#37184
19. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束邏輯順序? (A) Ginott (B) Dreikurs (C) Jones (D) Kounin 。
#81859
19.以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束邏輯順序? (A) Ginott (B) Dreikurs (C) Jones (D) Kounin 。 [北縣93國小教育專業]
#84268
以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束 邏輯順序? (A) Ginott (B) Dreikurs (C) Jones (D) Kounin 。
#179828
以下哪位學者在"有效的班級經營策略"方面,指出在班經時教師應該了解教室常規不是處罰,而是教導學生自我約束邏輯順序? (A)ginott (B)dreikurs (C)jones (D)kounin
#394363
87. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該了解教師對學生的正向或負向的行為,都會散發和影響周圍的學生,產生「漣漪效應」? (A)Ginott (B)Dreikurs (C)Jones (D)Kounin
#101114
88. 以下那一位學者,指出教師自我效能是指教師個人對環境的控制感,個人自覺有效能者對環境的控制感較高,缺乏控制感者效能低? (A)Barfield&Burlingame (B)Denham&Michael (C)Armor (D)Rosenhltz
#101115
89. 以下那些學者,提出以低社經地位學生為研究對象採用以教師為中心,主導整個教學過程的直接式教學方式,研究結果發現:學生學習成就分數要比學生獨自學習為佳? (A)Clark & Peterson (B)Denham & Michael (C)Aston & Webb (D)Stallings & Kaskowitz
#101116
90. 2003 年2 月13 日聯合國啟動了「識字十年」,強調識字是基本教育重要的一步,是有效參與21 世紀社會和經濟活動不可或缺的手段,以下何項政策並非我國教育部推動此國際社會趨勢的重要議題? (A)實施高中職社區化教育 (B)提供成人基本識字教育 (C)鼓勵成人就讀國小補校 (D)獎勵社區大學開設相關課程
#101117
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