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證照◆公共工程品管人員(機電班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 851-900(2026/09/15 更新)#145006
> 試題詳解
861.以下何種手法是透過蒐集兩組不同品質特性(結果)間的關係對應數據以分析要因與結果(品質特性)的關係?
(A)柏拉圖
(B)特性要因圖
(C)直方圖
(D)散佈圖。
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B1 · 2026/10/02
#7526366
一、題目核心觀念 本題屬於 品質管制(Q...
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1629 以下何種手法是透過蒐集兩組不同品質特性(結果)間的關係對應數據以分析要因與結果(品質特性)的關係? (A)柏拉圖,(B)特性要因圖,(C)直方圖,(D)散佈圖。
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213 單元二:第三章 品 質分析方法與應用 (機電班) 以下何種手法是透過蒐集兩組不同品質特性(結果)間的關係對應數據以分析 要因與結果(品質特性)的關係? (A)柏拉圖,(B)特性要因圖,(C)直方圖, (D)散佈圖。
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209 以下何種手法是透過蒐集兩組不同品質特性(結果)間的關係對應數據以分析要因與結果(品質特性)的關係? (A)柏拉圖,(B)特性要因圖,(C)直方圖,(D)散佈圖。
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98. 以下何種手法是透過蒐集兩組不同品質特性(結果)間的關係對應數據以分析要因與結果(品質特性)的關係?(A)柏拉圖(B)特性要因圖(C)直方圖(D)散佈圖
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816. 以下何種手法是透過蒐集兩組不同品質特性(結果)間的關係對應數據以分析要因與結果(品質特性)的關係?(A)柏拉圖,(B)特性要因圖,(C)直方圖,(D)散佈圖。
#3912942
852.以下何種手法是透過蒐集兩組不同品質特性(結果)間的關係對應數據以分析要因與結果(品質特性)的關係? (A)柏拉圖, (B)特性要因圖, (C)直方圖, (D)散佈圖。
#3995162
862.以下何者是用來記錄事實和分析事實的統計表? (A)柏拉圖 (B)特性要因圖 (C)查檢表 (D)散佈圖。
#4043561
863.以下何種手法可搭配魚骨圖將模糊不清,數據混亂,或是原因複雜的品管問題,經過分門別類之後,透過對照方式分析其現象或原因? (A)層別法 (B)特性要因圖 (C)直方圖 (D)散佈圖。
#4043562
864.以下何種手法是當面對混沌狀態的複雜現象時,將問題與其要因間的因果關係,用箭頭連接成的圖形? (A)關聯圖 (B)系統圖 (C)KJ法(親和圖) (D)矩陣圖。
#4043563
865.以下何種手法是是將事實、經驗、意見或創意有關的言語資料蒐集起來,再依據所蒐集的文本語意資料的相似性,加以歸納整理後,明確指認問題所在的圖形? (A)關聯圖 (B)系統圖 (C)KJ法(親和圖) (D)矩陣圖。
#4043564
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