9 丁老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新 聞報導，請學生分組蒐集資料以完成一篇「清潔劑對 我們的影響」之報告。請問這個學習活動對哪一種智 力的發展影響較大？
(A)內省智力(intrapersonal intelligence)
(B)空間智力(spatial intelligence)
(C)語文智力(linguistic intelligence)
(D)邏輯-數學智力(logical-mathematical intelligence)

做報告需要「資料分析」邏輯推理

答案是：(D) 邏輯－數學智力（logical-mathematical intelligence）

解析

題目中的學習活動是：針對「近四成市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導，學生分組蒐集資料，完成「清潔劑對我們的影響」報告。

學生需要：

1. 蒐集資料
2. 分析資訊真偽與可信度
3. 比較不同研究結果
4. 歸納整理資料
5. 推論清潔劑與健康的關係

這些都屬於分析、推理、歸納、因果關係判斷等能力，因此最符合邏輯－數學智力。

其他選項為何不對？

(A) 內省智力（Intrapersonal Intelligence）

• 認識自己的情緒、想法與價值觀。
• 例如：寫學習反思、探索生涯興趣。
• 題目重點不是自我覺察。

(B) 空間智力（Spatial Intelligence）

• 圖像、地圖、立體空間能力。
• 例如：繪圖、建築設計、閱讀地圖。
• 題目沒有涉及空間操作。

(C) 語文智力（Linguistic Intelligence）

• 閱讀、寫作、演說能力。
• 雖然報告需要文字表達，但核心任務是「蒐集、分析與判斷資料」，不是語文表達本身。

(D) 邏輯－數學智力（✓）

• 資料分析、推理、歸納、證據判斷。
• 最符合本題重點。

秒殺判斷

 陷阱提醒： 題目出現「寫報告」時，很多考生會直覺選 語文智力(C)。但要看學習活動的核心能力是什麼。本題重點是「蒐集與分析資料」，因此答案是 (D) 邏輯－數學智力。