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證照◆公共工程品管人員(機電班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 901-950(2026/09/15 更新)#145008
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906.將許多不相同的計量值分成不同範圍,統計其分佈情況,並採用平均值、標準差加以分析的QC手法為
(A)柏拉圖
(B)層別法
(C)查核表
(D)直方圖。
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B1 · 2026/10/02
#7526247
考題觀念 本題屬於**品管七大手法(QC...
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22. 將許多不相同之計量值分成不同範圍,以統計其分佈情況,並以平均值、標準差之方式,加以分析之QC手法為(A)柏拉圖(B)層別法(C)查核表(D)直方圖
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1553將許多不相同的計量值分成不同範圍,統計其分佈情況,並採用平均值、標準差 加以分析的QC手法為(A)柏拉圖(B)層別法(C)查核表(D)直方圖
#3320277
137 單元二:第三章品質分析方法與應用 (機電班) 將許多不相同的計量值分成不同範圍,統計其分佈情況,並採用平均值、標 準差加以分析的QC手法為(A)柏拉圖(B)層別法(C)查核表(D)直方圖。
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53. 將許多不相同的計量值分成不同範圍,統計其分佈情況,並採用平均值、標準差加以分析的QC手法為 (A)柏拉圖 (B)層別法 (C)查核表 (D)直方圖
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897.將許多不相同的計量值分成不同範圍,統計其分佈情況,並採用平均值、標準差加以分析的QC手法為 (A)柏拉圖 (B)層別法 (C)查核表 (D)直方圖。
#3995207
907.關於散佈圖下列何者有誤? (A)可用來探討兩變量間的相關性 (B)為求掌握相關全貌,繪製時不可使用層別法 (C)需先收集成對數據 (D)成對數據若有相關,其相關性不一定全是線性相關。
#4043656
908.為了收集數據,以利於登記整理與分析,而預先設計好檢驗的項目與相關資料,此QC手法為 (A)柏拉圖 (B)層別法 (C)查檢表 (D)直方圖。
#4043657
909.整體看起來很模糊的事務,透過哪一種手法分類後即可看的較清晰? (A)直方圖 (B)層別法 (C)管制圖 (D)散佈圖。
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910.將原因及結果、目的與手法等糾纏在一起的現象,以各個要因的因果分析、以便有系統化的連結成圖的新QC手法為 (A)關聯圖 (B)親和圖 (C)系統圖 (D)箭線圖。
#4043659
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