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教甄◆生活科技專業
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109年 - 109 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選:生活科技(一般)科#85955
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93. 影響雷切機切割雕刻品質的因素包括雷射頭焦距、雷射輸出功率、雷射頭移動速 度,請問下列敘述何者錯誤?
(A)當遠離焦點時,雷射光束變得發散
(B)輸出功率同時影響物件尺寸精度、切縫寬度、切割面的粗糙度和熱影響區的寬度
(C)切割速度過快,會導致板材無法切透
(D)焦距不會影響物件表面的光束直徑、功率密度及切口形狀
答案:
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統計:
A(9), B(9), C(7), D(284), E(0) #2319567
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2020/07/02
#4107828
焦點直徑影響切口寬度,可以通過改變聚焦鏡...
(共 87 字,隱藏中)
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94. 翻模製作時所用的材料之一為矽膠,下列何者不是矽膠的特性? (A)耐高低溫,具穩定性 (B)耐藥性極佳,適合PH2-PH13的物質 (C)易黃化,不耐UV紫外線 (D)極優的吸震及緩衝性
#2319568
95. 在Arduino板上,要利用「可變電阻」與「發光二極體」來製造呼吸燈效果,請問 以下的敘述哪些是正確的?①可變電阻有三隻腳位,兩隻正負電腳位可以隨意接上 電源的正負 ②可變電阻的訊號腳位輸出腳位需要裝在 Arduino 板上的數位腳位 ③可變電阻的訊號腳位輸出腳位需要裝在Arduino板上的類比腳位 ④可變電阻輸 出之電阻愈大,則「發光二極體」愈亮 ⑤可變電阻的電阻值訊號腳位在中間那一 支接腳 (A)①③④⑤ (B)①③⑤ (C)①②⑤ (D)①③④
#2319569
96. 關於Arduino板的使用需知,以下何者正確?①將Arduino板用USB傳輸線接上電腦 後,程式軟體即可自行設定好com port的位置 ②Arduino板上的VCC腳位不夠 時,可以從麵包板上接線做擴充 ③Arduino板的USB傳輸線也可當做電源線供應連 在Arduino板上的電子零件運作 ④按Arduino板上的RESET鍵會讓Arduino板內的 程式清空 (A)①③ (B)①②③ (C)②④ (D)②③
#2319570
97. 在繪製向量圖形時,通常會將文字轉換成路徑,此主要目的為何? (A)檔案會更小 (B)可方便更換字型 (C)可在沒有對應字型的電腦上看圖而不會變形 (D)字體會更清晰好看
#2319571
98. 購買鐵絲時,會依照鐵絲規格的號數(例如:#16、#20)來選購,請問當數字越大, 代表的意義是? (A)線徑越粗 (B)線長越長 (C)線徑越細 (D)材質越硬
#2319572
99. 隨著科技軟、硬體的進步,我們常常聽到的3R已經日漸成熟,可以想見,這些科 技已融入我們的生活,就像現在你我手上的智慧型手機一樣。請問對於3R的敘述 下列何者錯誤? (A)3R是指AR(擴增實境)、VR(虛擬實境)、MR(混合實境) (B)AR英文全名為Augmented Reality,透過攝影機拍攝現實畫面並結合某種辨識定 位技術,讓螢幕中的現實場景擴增出電腦虛擬產生的物件 (C)VR英文全名為Virtual Reality,會搭配頭戴顯示器,完全罩住眼睛可視範圍,使 用者看不到真實環境,完全沉浸在頭戴顯示器呈現的虛擬世界中,並且大多會 以操作控制器來與虛擬世界中的內容進行互動 (D)MR英文全名為Mixed Reality使用者從頭戴顯示器中會看到虛擬的物件出現在 真實環境中,如Pokemon GO
#2319573
100. 車輛在主被動安全防護上的周嚴性,已經成為許多消費者越來越重視的購車指 標。請問下列汽車常見的安全配備系統敘述,何者錯誤? (A)ABS:防鎖死剎車系統,能夠防止車輛在剎車時發生車輪鎖死、失去轉向能力 的現象,讓車輛在緊急煞車時還是能夠閃避障礙物,避免意外發生 (B)BAS:煞車優先系統,是一種預防汽車發生暴衝的電子煞車裝置 (C)EBD:電子剎車力分配系統,會自動不斷快速偵測與計算各個車輪與地面的抓 地力,若有必要作調整,系統會自動將前後左右的煞車制動力做適當分配,以 取得最佳平衡 (D)TRC:循跡防滑控制系統,是車輛行駛時的第一道防護,當車輛在行進過程中, 萬一發生驅動輪因抓地力不足,產生空轉打滑現象時,系統會暫時切斷該輪動 力,避免打滑繼續持續而造成不穩定感
#2319574
51. According to the curriculum guidelines of technology domain of the 12-Year Basic Education, what grade should the activity of “automata toy” be planned in? (A)Seventh grade (B)Eighth grade (C)Ninth grade (D)High school level
#2319575
52. What kind of learning performance does “Be able to use technological tools to service and maintain technological products” belong to? (A)Hands-on skills for everyday technology (B)Integration of technological competencies (C)Attitudes toward everyday technology usage (D)Technological knowledge for everyday life
#2319576
53. In the curriculum guidelines of technology domain, which of the following does not belong to the focus of curriculum development in junior high school level? (A)Creative thinking (B)Hands-on practice using technological tools, materials, and resources (C)Emphasis on engineering design and engineering design projects (D)Understand the development of technology and the relationship between technology and society
#2319577
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