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教育學程◆教育基本知識
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101年 - 101學年度暨南國際大學教育學程甄選考試考古題(201-300)#16848
> 試題詳解
96.林同學寫一份研究報告後面加了好多註記,得了高分,於是他覺得以後報告要多加註,這是什麼「學習原理」?
(A)古典制約學習原理
(B)工具制約學習原理
(C)認知學習原理
(D)概念學習原理。
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統計:
A(36), B(128), C(21), D(1), E(0) #610386
詳解 (共 2 筆)
L.♡˚。⋆(已上岸)
B2 · 2019/06/01
#3390033
工具制約學習理論是由施金納(B.F Sk...
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Chiaying
B1 · 2018/02/02
#2609473
加註記→得分(正增強)
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林同學寫一份研究報告後面加了好多註記,得了高分,於是他覺得以後報告要多加註,這是什麼「學習原理」? (A)古典制約學習原理 (B)工具制約學習原理 (C)認知學習原理 (D)概念學習原理
#63959
50. 林同學寫一份研究報告後面加了許多註記,得了高分,於是他覺得以後寫報告要多加註,這是一種什麼『學習原理』? (A)古典制約學習原理 (B)工具制約學習原理 (C)認知學習原理 (D)概念學習原理
#1015214
50. 林同學寫一份研究報告後面加了許多註記,得了高分,於是他覺得以後寫報告要多加註,這是一種什麼『學習原理』? (A)古典制約學習原理 (B)工具制約學習原理 (C)認知學習原理 (D)概念學習原理
#2148196
50. 林同學寫一份研究報告後面加了許多註記,得了高分,於是 他覺得以後寫報告要多加註,這是一種什麼『學習原理』? (A)古典制約學習原理 (B)工具制約學習原理 (C)認知學習原理 (D)概念學習原理
#2148276
50. 林同學寫一份研究報告後面加了許多註記,得了高分,於是他覺得以後寫報告要多加註,這是一種什麼『學習原理』? (A)古典制約學習原理 (B)工具制約學習原理 (C)認知學習原理 (D)概念學習原理
#2154693
97. 實習教師李老師準備不周全就去參加教師甄試,批評試題出的不妥當有失公平,以致他考的不理想。請問李老師使用了下列何種「防衛機制」?(A)昇華行為(B)投射行為(C)反向行為(D)合理化行為。
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#610388
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#610389
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#610390
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#610391
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