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94年 - 公務人員教育行政高等考試第一試#4463
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H. Gardner 和R. J. Sternberg 兩位學者均認為:
(A)人們使用一組共同的認知歷程解決問題
(B)認知歷程會隨著所執行的工作性質而有不同
(C)人類的智慧可以藉由觀察問題解決的歷程加以評量
(D)人類的智慧主要是由語文和數學兩種能力所組成
答案:
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統計:
A(21), B(259), C(291), D(7), E(0) #186886
詳解 (共 3 筆)
Rivera Li
B1 · 2012/06/22
#406388
兩人開始重視與生活相關的智力!!
7
0
林雅筑
B2 · 2013/01/22
#532422
請問B不行嗎?
4
0
蔡岫珉
B3 · 2021/10/22
#5170770
完成一份工作可以使用許多的智力,但不會因...
(共 37 字,隱藏中)
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葛敦那和史登柏格兩位學者均認為 (A)人們使用一組共同的認知歷程解決問題 (B)認知歷程會隨著所執行的工作性質而有不同 (C)人類的智慧可以藉由觀察問題解決的歷程加以評量 (D)人類的智慧主要是由語文和數學兩種能力所組成
#74348
當學生不能理解或忽略了學習重點時,認知論學者會建議教師: (A)檢查學生先前的錯誤概念,看是否它會對新訊息的同化造成阻礙 (B)確定學生對於學習主題是否具有足夠的先備知識 (C)確認課程是否包含讓學生有足夠的機會練習新的材料 (D)呈現更詳細的資訊,幫助學生組織新的學習材料
#186887
如果教師在班級常規上要求不多,但花很多時間在責備學生的不當行為。這樣的情形,很可能形成下列的那種班級氣氛? (A)低關懷,低控制 (B)低關懷,高控制 (C)高關懷,低控制 (D)高關懷,高控制
#186888
要消除學生因強烈的注意需求所引起的不良行為,以下的方法,何者較適宜? (A)回應學生的注意需求 (B)不理睬該行為 (C)假裝該生不存在 (D)當面給予斥責
#186889
下列的那一種考試或檢定,在性質上不屬於標準參照的評量? (A)人員篩選測驗 (B)傳統的紙筆式學科測驗 (C)英語能力檢定測驗 (D)基本學力測驗
#186890
下列何者不是布魯納(J. S. Bruner)教學理論的重要主張? (A)直覺思維的重要性 (B)學習情境的結構性 (C)前導組織(advance organizer)的運用 (D)正誤答案的回饋價值
#186891
終其一生,世明都認為別人對他不懷好意。根據(E) H. Erikson,這種對人的不信任,是在什麼時候形成的? (A)嬰幼兒時期 (B)兒童早期 (C)兒童中期 (D)青少年時期
#186892
當父母或教師利用發展常模知識,形成對孩子的期待時,應考慮: (A)統計資料的分析 (B)典型的行為 (C)個別差異 (D)團體的平均數
#186893
看到別的小孩拿著和自己家裡同樣的玩具,以為那是自己的玩具,並且堅持要回它。這樣的現象是屬於 J. Piaget 的那個認知發展階段的特徵? (A)前概念思考期 (preconceptual thought) (B)直覺式思考期 (intuitive thinking) (C)具體運思期 (concrete operation) (D)形式運思期 (formal operation)
#186894
下列那一個敘述,最能代表「發展常模」的意涵? (A)學前和學齡兒童的發展目標 (B)不同年齡階段兒童所具備的典型的特質或行為 (C)在特定年齡階段的個體所應具備的行為特徵 (D)在團體中所觀察到的個別差異現象
#186895
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