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高等經濟理論(包括個體經濟與總體經濟學)
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110年 - 110 高等考試_二級_經建行政(一般組):高等經濟理論(包括個體經濟與總體經濟學)#101930
> 申論題
題組內容
二、假設臺灣總體經濟體系原先處於短期及長期均衡。試以 IS-LM 及 AD-AS 模型分析下列事件在短期及長期對臺灣的均衡平均物價、均衡實質總產 出、及均衡實質利率的影響。必須以圖形及簡單的文字說明,否則不計分。
(一)假設其他條件不變。由於新冠肺炎的爆發、蔓延及不斷地重複發生, 使得大部分人的旅遊及休閒活動減少,因而使得臺灣過去一年的總儲 蓄金額增加。(10 分)
相關申論題
(二)假設其他條件不變。新冠肺炎爆發造成臺灣人口因死亡而減少,使得 臺灣的自發性消費在短期減少、短期總合供給因人口減少而減少、及 長期的總合供給也因人口減少而減少。在此,我們假設總合需求減少 的幅度最大、短期總合供給減少的幅度次之、長期總合供給減少的幅 度最小。(15 分)
#427899
(一)若小丁追求滿足程度最大,則小丁的肉類及蔬菜的需求曲線分別為 何?(4 分)
#427900
(二)若小丁追求用於購買肉類及蔬菜的支出最小,但必須至少得到的 滿足程度,則小丁的肉類及蔬菜的需求曲線分別為何?(4 分)
#427901
(三)根據(一)-(二)小題所得到的兩種物品的需求曲線,驗證對偶性(duality) 成立。(5 分)
#427902
(四)如(一)-(二)小題。假設 p1 = 2.5, p2 = 10 且 I = 10 。若 p1 由 2.5 上升為 3.0, 則小丁的補償變量(compensating variation)為多少?(4 分)
#427903
(五)如(一)-(二)小題。假設 p1 = 2.5, p2 = 10 且 I = 10 。若 p2 由 10 上升為 12, 則小丁的補償變量為多少?(4 分)
#427904
(六)如(一)-(二)小題。假設 p1 = 2.5, p2 = 10 且 I = 10 。若 p2 由 10 上升為 12, 則小丁的當額變量(equivalent variation)為多少?(4 分)
#427905
(一)其他條件不變,A 國因新冠肺炎的爆發,導致國內消費減少。同時因 為 A 國防疫成績斐然,許多外國資本流入 A 國股市。(8 分)
#427906
(二)其他條件不變,A 國因新冠肺炎的爆發,致使民間儲蓄增加。同時 A 國政府發放消費券用以振興經濟。(12 分)
#427907
(三)其他條件不變,因為戰爭爆發,外資大舉撤離 A 國。(5 分)
#427908
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