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普通生物學(包括分類學)
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110年 - 110 高等考試_三級_自然保育:普通生物學(包括分類學)#102729
> 申論題
題組內容
三、生物學者羅伯.潘恩(Robert Paine)以潮間帶生態系為研究對象,提出 關鍵物種(keystone species)的概念,以解釋物種之間的生態交互關係。
(一)試比較關鍵物種、優勢物種(dominant species) ,以及保育生物學上的 旗艦物種(flagship species),在定義上的異同。(12 分)
相關申論題
(二)墾丁地區珊瑚礁的馬糞海膽(Tripneustes gratilla)和澎湖的銀合歡 (Leucaena leucocephala(Lam.)de Wit) ,各屬於上述那個的物種定義? 從臺灣保育生物學的角度來看,它們的重要性又是如何?(10 分)
#433255
(一)試問何謂瓶頸效應?它在族群遺傳多樣性上會造成什麼影響?(6 分)
#433256
(二)族群的遺傳多樣性指標之一為等位基因的數目,就理論而言,等位基 因數高低在遺傳和生存上有何優劣之處?這個結果和理論預測是否 相符?(6 分)
#433257
(三)有學者因上述結果建議,應對不同小族群間進行人工交配。然而也有 學者發現德州的美洲野牛族群可能因早期的育種實驗,而帶有當地安 格斯牛的基因。從保育生物學的角度來看,進行美洲野牛族群間的人 工交配優缺點為何?(8 分)
#433258
(一)試問邁爾斯所提的生物多樣性熱點必須符合那兩項條件?設定條件 的理由為何?(8 分)
#433259
(二)以目前所認知的生物多樣性熱點來看,臺灣周圍有那三個熱點?其特 點為何?(6 分)
#433260
(三)從保育生物學的角度來看,邁爾斯所定義的生物多樣性熱點有什麼缺 點?(10 分)
#433261
一、說明食品之濕基基準水分含量(wet basis moisture content) 、乾基基準水 分含量(dry basis moisture content)及水活性(water activity)之定義。
#433262
二、說明何謂蛋白質變性,以及影響蛋白質變性的物理因子與化學因子。
#433263
三、水果未成熟時質地較硬,而成熟時則質地變軟,請說明水果成熟過程中, 造成質地變化之主因,以及運用不同甲基酯化程度之水果原料製作產品 的依據。
#433264
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