題組內容

二、某研究者想了解，四種不同教學方法對於學生之學習成果是否有所不同，他採等組隨機抽樣分派的方式，將 40 名學生分派到這四種教學情境中。這些研究參與者參加一年的實驗後，經過資料蒐集與調整後進行單因子變異數分析。Leven’s 的檢定結果顯示各組資料未違反變異同質性之假定。最後之變異數分析摘要表如附表所示，請回答下列問題：
623916abbebe9.jpg

(一)請以統計符號陳列本研究之虛無假設與對立假設。

詳解 (共 2 筆)

Delia
Delia
詳解 #4862639
2021/07/03
H0:μ1=μ2=μ3=μ4 H1:μ...
(共 26 字，隱藏中）
前往觀看
1023611
1023611
詳解 #4858231
2021/07/02
單因子變異數分析(One-way ANO...
(共 135 字，隱藏中）
前往觀看

私人筆記 (共 1 筆)

Terry Tung
Terry Tung
私人筆記 #4126480
2021/11/01


(共 0 字，隱藏中）
前往觀看