題組內容

二、請說明：

⑴實作評量的目的、特徵及其優缺點。（20 分）

詳解 (共 6 筆)

飄
飄
詳解 #3088713
2018/11/27

實作評量：評量將知識和理解轉換為行動的能力，是要求學生投入專業的探究，而非證明他們在學業上的成就。

目的：

1. 彌補傳統紙筆測驗的不足

2. 對學生的學習成就有更正確的推論

3. 對教師的教學活動產生正向引導

特徵：

1. 實作的表現：強調實作的複雜度與知識表現的深度

2. 真實性與直接性：實作評量強調實際操作與解決問題

3. 評量的結果與過程並重：問題解決的表現非結果而已，亦要包含了解題過程

4. 多向度評分

5. 以主觀評分為主

優、缺點各兩項

優點

1. 提供實作技能充分的證據

2. 評量結果接近教學目標

缺點

1. 客觀條件限制：時間成本、設備不足與實施不易

2. 計分不易客觀，信度可能較差


沈靜文
沈靜文
詳解 #3088247
2018/11/27
實作評量目的:檢視學生是否有將習得的知識...
(共 151 字，隱藏中）
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Fan
Fan
詳解 #2791447
2018/05/15
實作評量是一種以了解學生特別技能的評量方...
(共 175 字，隱藏中）
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YuehLing Jiang
YuehLing Jiang
詳解 #2708011
2018/04/04
　　實作評量是介於評量認知能力和在真實情...
(共 1721 字，隱藏中）
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gogogirl
gogogirl
詳解 #3174083
2019/01/22
實作評量的目的在於了解學生對於科目實際的操作情形。特定科目以實作評量比紙筆測驗恰當。例如：餐飲科的飲料調以及中餐烹調。使用實作評量更貼近實際狀況，更能夠了解學生的實際操作情形。
chiangyiru1022
chiangyiru1022
詳解 #2800336
2018/05/19
讓學生透過操作檢視學習成效