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教甄◆美工科
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100年 - 100年國立和美實中教甄高職部身心障礙類-美工科#62048
> 申論題
題組內容
貳、解釋名詞:每題 2 分,共計 10 分
一、融合教育
詳解 (共 3 筆)
黃華昇
詳解 #2694654
2018/03/27
融合教育,亦稱統合教育。根據香港立法會文...
(共 137 字,隱藏中)
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eagle
詳解 #2643442
2018/02/27
讓特教生和一般生在同一間教室一起學習
(共 20 字,隱藏中)
前往觀看
Yaya
詳解 #2384124
2017/08/16
將特教生與一般生合在同一班級上課,讓特教生學習一般生之日常學校生活,並消弭貼標籤、差別待遇的情境。
相關申論題
二、多層次教學目標
#247602
三、藝術治療
#247603
四、活動與參與(ICF 架構下的意義)
#247604
五、多元評量
#247605
一、 心慈是一位具有智能障礙的腦性麻痺學生,請說明老師及家長在為其擬定學習目標,決定目標的重要性及優先順 序時,所應考慮的問題有哪些?
#247606
二、為便於重度肌肉萎縮症學生的「部份性參與」(partial participation)學習活動,教學上應做那些方面的調整?能讓 個體更完全地參與自然環境活動之「替代/輔助性策略」有那些?
#247607
沒有 【段考】國二英文上學期 權限,請先開通.
#247608
沒有 【段考】國二英文上學期 權限,請先開通.
#247609
沒有 【段考】國二英文上學期 權限,請先開通.
#247610
沒有 【段考】國二英文上學期 權限,請先開通.
#247611
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