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教育測驗與評量(統計)
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100年 - 100 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#46176
> 申論題
題組內容
二、積差相關、phi 相關、點二系列相關、淨相關是四種不同的相關係數,某班導師握 有學生下列資料:性別、有沒有交異性朋友、身高、體重、年齡:(20 分)
⑴請說明四種相關係數的使用時機。
詳解 (共 3 筆)
Bagel
詳解 #3712009
2019/12/16
積差相關(Pearson's r):衡量...
(共 260 字,隱藏中)
前往觀看
Helen Taung
詳解 #3224087
2019/03/03
1.Pearson積差相關係數(Pear...
(共 300 字,隱藏中)
前往觀看
ava7353
詳解 #3157560
2019/01/12
朋友、身高、體重、年齡
相關申論題
⑵請從上述各變數中,任選兩個或兩個以上的變數,來作為這四種相關的實例。
#157059
三、假設你任職於某國小教務處,該校五年級有六個班,第一次英語科期中評量使用同 一份試卷。考試結束後,學校教務主任欲瞭解該試卷的試題品質,請你針對該份試 卷進行試題分析(項目分析)。請分別說明以全年級與各班資料進行試題分析的不 同目的或功能。(10 分)
#157060
⑴請詳細說明這四種變數的含意。(12 分)
#157061
⑵請寫出底下各種觀察資料是屬於 Stevens 分類中的那一種變數水準。(8 分) 杜同學在瑞文氏測驗得分的百分等級______________ 臺灣高鐵各站之間的行駛距離________________ 黃同學參加 400 公尺賽跑所獲得的名次_________________ 徐同學就讀大學時的學號__________________
#157062
五、請定義何謂聚斂效度(convergent validity)與區別效度(discriminant validity),並 舉一個「多特質-多方法分析」(multitrait-multimethod approach)矩陣的例子,來 說明這二種效度的討論方法。(25 分)
#157063
⑴試列出 TCP/IP 網路之五個層次架構(Layer)的中、英文標準名稱。(10 分)
#157064
⑵下列有關網際網路(Internet)之通訊協定是屬於那一層次架構並說明其主要的功 能?(每小題 3 分,共 15 分) 1. RSVP 2. HTTP 3. TCP 4. SNMP 5. IP
#157065
⑴ Data Rate vs. Baud Rate
#157066
⑵ TDM Multiplexer vs. STDM Multiplexer
#157067
⑶ Synchronous Transmission vs. Asynchronous Transmission
#157068
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