阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育測驗與評量(統計)
>
100年 - 100 公務升官等考試_薦任_教育行政:教育測驗與統計#45338
> 申論題
題組內容
二、請以辦理全縣市學生演講比賽為例,詳述如何自實作評量(performance assessment) 觀點,進行評分工具設計,請含以下內容:
⑴請說明實作評量之意涵及其與演講比賽之關係。(5 分)
詳解 (共 3 筆)
如鷹展翅上騰
詳解 #2654667
2018/03/05
(一)實作評量: 不是傳統的選擇題型式...
(共 120 字,隱藏中)
前往觀看
不放手!直到夢想到手!
詳解 #2396405
2017/08/31
實作評量:利用真實或虛擬情境,實地操作評...
(共 24 字,隱藏中)
前往觀看
許小豬(已上岸)
詳解 #3078592
2018/11/20
-----------------
相關申論題
⑵請自分析式(analytic)評分角度列出一項重要評分項目,並製作檢核表(checklist) 及含五點評分規準(rubrics)之評定表(rating scale)示例。(10 分)
#152250
⑶請分別列出遇有二位及二位以上評分者時,其評定一致性之處理方式。(5 分)
#152251
⑷請歸納提升實作評量運用效率之可行途徑。(5 分)
#152252
⑴請問應使用何種方法進行分析考驗?(5 分)
#152254
⑵請問自變項為何?(2 分)
#152255
⑶請問依變項為何?(2 分)
#152256
⑷請列出對應之無方向性統計假設,含對立假設(H1)及虛無假設(H0)。(5 分)
#152257
⑹假定上述考驗結果主要效果達預定統計顯著水準,請問應再進行何項分析程 序?請列舉二種方法。(5 分)
#152259
⑺上述分析之關連強度(ω2,strengths of association)為何?(6 分)
#152260
⑴ Holotype
#152261
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#134784
114年 · #134784
114年 - 114 離島地區公務特種考試_三等_教育行政:教育心理與測驗統計#134658
114年 · #134658
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_教育行政:教育測驗與統計#133271
114年 · #133271
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#130970
114年 · #130970
114年 - 114 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#128727
114年 · #128727
113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#124269
113年 · #124269
113年 - 113 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#122605
113年 · #122605
113年 - 113 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#121448
113年 · #121448
113年 - 113 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#119422
113年 · #119422
112年 - 112 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#118328
112年 · #118328