(三)若於勞資雙方書面約定後，但未報請主管機關核備時，依大法官會議之見解，效力為何？（10 分）

(一)何謂不當勞動行為？（5 分）

(二)依我國工會法及團體協約法之規定，其類型包括那些？試舉例加以說明。（20 分）

(一)依就業服務法及其細則之相關規定，雇主應如何保障勞工之隱私權？ （10 分）

(二)該條文中所謂的「勞工隱私資料」包括那些？請舉例說明。（15 分）

四、為避免事業單位之營業秘密被洩漏，雇主常與其所僱用之勞工締結離職後競業禁止約定。請問依我國勞動基準法之規定，此種約定的合法要件為何？（25 分）

前人曾提出「木桶原理」，意指一個木桶能盛裝多少水，取決於圍成木桶的木板中最短的那塊。這個形象化的比喻，強調了在一個團隊中， 必須所有人的素質、能力都一樣好，方可獲得最理想的成就。若其中一人落後其他人，他會成為團隊的破口，影響整體的實力。在個人方面亦然，應儘量培養各項能力，並找出不足之處設法彌補，方可在考場、職場等各種人生場合贏得肯定。但後來有人提出：如果將木桶斜放，水的盛裝高度就不是受限於短的木板，反而是由長的木板決定。此即「斜木桶原理」或「長板原理」。若改用這個觀點，團隊要提高整體實力的方式，就未必是強求人人同樣優秀，而是找出木桶最恰當的傾放角度，鞏固並儘可能發揮既有的強項，透過適才適所來放大成效。而個人也不用為自己的匱乏或不擅長的事所苦，而是珍惜天賦，讓本身的優勢展現最大的價值。你比較認同「木桶原理」或「斜木桶原理」？或者在不同場合、目的及人生階段，這兩個原理各有其適用性？請以「墊高成就，來自補足短處或延展長處」為題，結合經驗或見聞，寫一篇文章，說明你的觀察、體會或反思。

 (一)添加鉛標準品濃度 10.0 與 1.00 mg/L 時的校正靈敏度（Calibration sensitivity）與分析靈敏度（Analytical sensitivity）。

(二)偵測極限（Limit of detection, LOD）和定量極限（Limit of quantification , LOQ）。

二、分別說明紅外線吸收光譜法與拉曼光譜法之基本原理，並指出紅外線吸收光譜法與拉曼光譜法間的基本差異，另描述兩種光譜法之應用範圍有何不同？（20 分）

三、請詳述質譜儀中使用之電子離子源與電噴灑離子源的工作原理及其在化學分析上的應用實例。（20 分）

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞工行政與勞工立法#138820

114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_勞工行政：勞工行政與勞工立法#134478

114年 - 114 公務升官等考試_薦任_勞工行政：勞工行政與勞工立法#132998

114年 - 114 高等考試_三級_勞工行政：勞工行政與勞工立法#128661

114年 - 114 退除役軍人轉任公務人員特種考試_三等_勞工行政：勞工行政與勞工立法#127707

114年 - 114 退除役軍人轉任公務人員特種考試_四等_勞工行政：勞工行政與勞工立法概要#127686

114年 - 114 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞工行政與勞工立法#126554

113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_勞工行政：勞工行政與勞工立法#124265

113年 - 113 高等考試_二級_勞工行政：勞工政策與勞工立法#123036

113年 - 113 高等考試_三級_勞工行政：勞工行政與勞工立法#121457