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題組內容
4. 小穎為本校高二的學習障礙學生(書寫障礙)，透過適性安置管道進入本校，課業能力與本校學生有 顯著落差，書寫方面常出現錯別字，作業時常空白或遲交。沉迷於手遊，父母因工作忙碌對小孩的協 助有限，但又抱持著高度期待，屢次因為手機使用跟課業表現有衝突。高一時上課狀況尚可，非常喜 歡問老師問題，但因為後來因課業能力落差極大，作業繳交狀況差且分組時常落單。高二轉組換班後 開始變得安靜，在班上多半都是單獨行動，上課期間常常趴著睡覺或玩手機。家長與老師認為其態度 消極，但小穎其實是因無法清楚表達而選擇沉默。
(1)身為個管老師，你會提供小穎哪些特殊需求領域課程，課程目標為何？(10 分)
申論題作答 (共 7 筆)
依時間顯示最近 7 筆。
彭雅涵
申論題作答 #52702
70 分
70
總分
27分1秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
一、學習策略課程 1.發展識字認知策略：透過部件與拆字分析法，將複雜的字拆...
彭雅涵
申論題作答 #38188
68 分
68
總分
17分18秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
1.學習策略： (1)說明：小穎為書寫障礙學生，在寫字方面常出現錯別字，因此我...
彭雅涵
申論題作答 #37162
72 分
72
總分
40分0秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
問題： 1.學習障礙書寫錯字 2.作業常常遲交 3.家庭：父母忙碌疏於照顧、對小...
正文
一、身為小穎的個管教師，我會提供他學習策略、社會技巧、生活管理三門特殊需...
彭雅涵
申論題作答 #36363
40 分
40
總分
13分22秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
一、根據題意：小穎其實是因無法清楚表達而選擇沉默，因此身為個管老師，我會...
LyNN
申論題作答 #11422
92 分
92
總分
13分46秒 總時間
6 人解鎖
2026.03
正文
綜上所述，小穎除了學業方面需要協助，在行為方面也有沉迷網路、缺交作業的情...
Luka
申論題作答 #8474
96 分
96
總分
9分46秒 總時間
2 人解鎖
2026.03
正文
針對高二學習障礙（書寫障礙）學生小穎的情況，其核心問題在於書寫困難導致的...
danger7599
申論題作答 #7297
80 分
80
總分
10分16秒 總時間
1 人解鎖
2026.03
正文
將提供下列特殊需求領域課程: 1.學習策略 (1)課程目標:能以語音輸入系統，完...