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研究所、轉學考(插大)、學士後-計算機概論
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114年 - 114 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊管理學系:計算機概論#144127
> 申論題
題組內容
6. 某專案的活動清單如下表所示:
(1) 請依照上述的專案活動清單,透過專案網路圖(Network Diagram),建立出活動之間 的前後關係。(10 分)
相關申論題
(2) 請問此專案要做多久才能完成? (5 分)
#588811
(3) 請問專案活動C的浮時(Float Time),也就是最大容許延誤的時間(Slack Time)? (5 分)
#588812
7. 以下是一個應收帳目、付款和發票摘要間的需求描述:應收帳目存放有關客戶的基本資 料,而客戶可能在一個月內會有多次的付款行為,同時客戶也可能在同月份內收到多張發 票。請依據上述描述,描繪出實體關係圖(Entity-relationship Model),並請註明屬性、 鍵值屬性及關連間的基數關係。(10 分)
#588813
二、申論題 1. 請說明何謂人工智慧 (5 分),請說明人工智慧對於企業組織帶來的價值?(5 分)
#588814
2. 請說明何謂機器學習中的監督式學習和非監督式學習?(5 分),並分別舉例說明在商業環 境中的應用。(5 分)
#588815
二、作文(50 分)人生的歷程中,經常對現實理想的追求有著強烈的執著,而這種執著雖然是可取,但往往也會限制了我們的視角,甚至會因此而捨棄了生命中的其他可能,造成人生的缺憾。請就以上說明並結合以下詩詞的句意,衍伸出個人的相關觀點。題目請自訂。行到水窮處,坐看雲起時。(王維〈終南別業〉)敲門都不應,倚杖聽江聲。(蘇軾〈臨江仙〉)
#588816
二、作文:四十分 學習是對精神的充實,在學的過程中,我們會思考,在思考的過程中,人性會得到昇華。在我們 短暫的一生中,需要突顯自己的價值。年輕時,學是為了理想,為了安定;中年時,學是為了補充, 補充空洞的心靈;老年時,學則是一種意境,慢慢品味,自樂其中。活到老學到老,平凡的一句話, 是做人的大意境(節錄自劉憶如《女人要有錢》)。現在就請以「活到老學到老」為題,作文一篇,文長500字以內(請勿以詩歌體或小說體寫作, 此兩者皆不予計分)。
#588817
作文:四十分人的一生難以盡如人意,當不如意來臨時,輕者可以一笑而過,重者可能傷及健康或行動而須長時間的調養,在你多年的運動訓練與賽事中,想必也有諸多不如意的時刻,而今你正坐在這為你的未來努力,相信你已擺脫之前的不如意而懷抱著遠大的理想,現在就請以「我的未來,由我掌握」為題,作文一篇,文長 500 字以內。
#588818
二、作文:四十分題目:所謂「KANO 精神」,就是「永不放棄」的精神,試就你(妳)的比賽經驗,以「KANO 精神」為題,作文一篇。
#588819
作文:我的運動人生(請依自己選手經歷,簡述專業訓練帶給自己的人生觀、生活學習態度,以及未來展望,請橫式書寫於答案卷中,並以 500 個字為限)
#588820
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