(2)並請利用公共衛生領域所提出的疾病預防措施概念，試擬定 防治「武漢病毒」相關的營養等公共衛生防治計畫。（25 分）

二、試述社區營養計畫應涵括的步驟、執行時應注意的事項、如何擬定計畫 成果的評價及進行評價的應注意事項。又請試以農產品保健特質為主 題，擬定對農村居民宣導營養或食品衛生常識之營養計畫。（25 分）

申論題 一、心理衡鑑一般最常以普通心智能力的個人化測驗、人格測驗、行為衡鑑 及臨床面談，來獲取受測者的重要訊息。若有位家長請你協助評估他的 小孩情緒不穩、焦躁不安、衝動無序與注意力不集中等問題，請就上面 四個面向，自行設定青少年個案之相關資料，並運用單一測驗或衡鑑策 略，分別說明其衡鑑目的、作法，並陳述如何針對多方訊息進行推論、 判斷、彙整及報告撰寫。

二、一般最常使用的臨床測驗可分為三大類，分別是普通心智能力的個人化 測驗、人格測驗及神經心理測驗。請就這三類各別舉出最常被使用的兩 種測驗，並分別敘述其衡鑑的重點與使用上的注意事項。

甲、申論題部分：（50 分） 一、社會工作者在進行跨專業網絡間合作時，可能會遇到那些倫理議題，及需要根據那些準則來考量這些倫理議題？（25 分）

二、團體領導者經常需要協助團體成員面對「職務性衝突」（task conflict）和 「關係性衝突」（relationship conflict），請說明「職務性衝突」和「關係性 衝突」的定義。並請提出領導者應以何種態度和方法來處理團體的衝突？ （25 分）

一、當今網路資訊傳輸便捷，很多人使用社群媒體作為溝通平臺，例如臉 書、推特、IG、line……。在這些社群媒體上面，匪夷所思的事件日日 層出不窮，顯見社媒儼然已成為生活中的必需品。以臉書為例，近年來 心理學家和心療界的研究指出，過度使用臉書會上癮，用慣臉書的人， 如果幾天不用，就會感到焦慮不安。 有人曾經實驗不用臉書，開始幾天後發現，戒斷讓他妄想，以為自己與 世界分離。可是，撐過一段時期，他突然覺得能夠清楚看見行道樹上新 生的枝枒，聞到初春綻放的花香；甚至感知到，網路人際言談與意念之 間，存在巨大的矛盾與落差。在沒有臉書的日常裡，反而更能留住時間 和心力，專注思考需要解決的問題。 沒上臉書發文 21 天後，他和幾位多年老友及臉友聚會，會中隨口問他 們，有沒有發現他從人間蒸發？朋友們愣了幾秒，紛紛搖頭說「沒有」。 這讓他聯想到，即使每天無數人從地球登出，也不見得有多少人會真正 在意。正因為如此，他非常珍惜當天的聚會，也很感謝友人願意從虛擬 網路「具象化」來到他的面前，一起吃飯聊天長達半日之久。他察覺這 樣的經驗彌足珍貴，也比臉書 po 文更有意義。不過，實驗結束後，要 不要重返臉書？據說還在審慎評估中。 閱讀上文後，請以「我與網路社群媒體」為題，撰文一篇，先對文中 的實驗提出評論，並結合自身經驗，敘述從中得到的啟發。

二、(1) 唐．王維〈竹里館〉 獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照。(2) 唐．李白〈月下獨酌〉 花間一壺酒，獨酌無相親；舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影 徒隨我身；暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂；醒時 同交歡，醉後各分散。永結無情遊，相期邈雲漢。  人生難免孤獨，孤獨並不完全等於寂寞。有時孤獨可以是自我的圓滿，有時孤獨則是自身的感傷。請以「孤獨」為題，作文一篇，詮釋上述王 維與李白的孤獨，並抒發自己孤獨的經驗與體會。

一、作文 《文子．九守》云：「量腹而食，制形而衣，容身而居，適情而行。」《文 子》雖非針對醫道而言，然實與醫理相通。請作文一篇，從中醫醫理的 角度予以闡釋。

二、 (1) 至若風檐露院，涼爽宜人，非不快意，但夜氣暗侵，每為病根所伏。 大凡快意處，即是受病處。老年人隨事預防，當於快意處發猛省， 又不獨此夜坐納涼之一節也。（曹廷棟．慈山起居說）

(2) 全心在中，不可蔽匿，知於形容，見於膚色。善氣迎人，親如弟兄； 惡氣迎人，害於戎兵。不言之聲，疾於雷鼓；心氣之形，明於日月。 （管子．內業）

115年 - 115-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#137534

114年 - 114-2 專技高考_營養師：公共衛生營養學#129138

114年 - 114-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#125334

113年 - 113-2 專技高考_營養師：公共衛生營養學#121721

113年 - 113-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#118841

112年 - 112-2 專技高考_營養師：公共衛生營養學#115954

112年 - 112-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#113250

112年 - 112-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#113242

111年 - 111-2 專技高考_營養師：公共衛生營養學#109969

111年 - 111-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#106360