題組內容

2.如果教師在批改學生作業時，看到某位學生寫出「4×5＋10＝20＝20＋10＝30」錯誤的橫式記錄，請回答下列問題：

(2)等號除了具有上題的意義外，等號還具有何種意義？【2分】

詳解 (共 10 筆)

劉泓育
劉泓育
詳解 #3199793
2019/02/15
等量公理的意義 意旨等號的兩邊數字應相等
愛讀冊 ❤
愛讀冊 ❤
詳解 #3201361
2019/02/16
表示相等、等價。
專輔上岸，心理師預備
專輔上岸，心理師預備
詳解 #3975257
2020/05/19
等號的意義應當是，在等號的兩邊所表示的意...
(共 31 字，隱藏中）
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曾筑
曾筑
詳解 #3226869
2019/03/04
等式的兩側的數值或式子相等。
施亦珊
施亦珊
詳解 #4937240
2021/07/23
，看到某位學生寫出「4×5＋10＝20＝...
(共 36 字，隱藏中）
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dreamwater76
dreamwater76
詳解 #4905293
2021/07/15
等號的兩側數字相等
(共 11 字，隱藏中）
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even
even
詳解 #3200856
2019/02/16
等號兩邊的量相等
齡
齡
詳解 #4804016
2021/06/15
算式兩邊相等
(共 8 字，隱藏中）
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香蕉比目魚
香蕉比目魚
詳解 #4025014
2020/06/02
左右兩邊是整值得，例如分數與小數的互換
(共 22 字，隱藏中）
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Chen Sasa
Chen Sasa
詳解 #4706502
2021/05/08
等號左右兩邊的數值相等
(共 13 字，隱藏中）
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