阿摩線上測驗
題組內容
2. 就讀四年級的小和學業成績不太好，尤其自然科的表現常常落後同學很 多。班上有些同學因此嘲笑小和「腦殘」，還有一些同學很排斥一起做分組報告。老師安排擅長自然科的小彥跟小和同組，當小老師幫助小和。不過 小彥對小和講解很多次，小和還是聽不懂，小彥氣呼呼地大罵：「笨死了， 都在浪費我的時間。」雖然如此，老師還是希望小彥跟小和一起共同學習。
(2)老師請小彥教導小和學習自然科，符合 Vygotsky 和 Bandura 提出的何 種原理？（4 分）
申論題作答 (共 11 筆)
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游詠菁（拉瑞）
申論題作答 #83085
100 分
100
總分
28秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(1) Vygotsky 的鷹架理論：請成績較好的小彥輔導小和，使其達到近側發展區，...
unnnnn
申論題作答 #70860
1 分
1
總分
16秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
後設認知
蔡榕庭
申論題作答 #60619
82 分
82
總分
2分25秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
小彥的自然科能力優於小和，老師將兩位同學安排在同小組進行學習，符合下述維...
yulin24
申論題作答 #59392
100 分
100
總分
15秒 總時間
5 人解鎖
2026.05
正文
a. Vygotsky：鷹架理論。小彥扮演能力較強的同儕，為小和提供學習上的鷹架引...
Sean Hung
申論題作答 #58652
64 分
64
總分
3分31秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
老師請成就較高學生小彥教導小和學習，符合了社會學習的原理，透過與同儕的互...
Peach
申論題作答 #52167
73 分
73
總分
15秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
前往查看作答內容
chunnnnn
申論題作答 #47036
100 分
100
總分
27秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
正文
根據 Vygotsky 鷹架理論：教師以同儕合作方式，讓小彥教學小和，以同儕對話建...
劉家妤
申論題作答 #45749
72 分
72
總分
7分36秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
Vygotsky 近側發展區 Bandura 社會學習論
正文
1.Vygotsky 近側發展區 Vygotsky提出若有程度較強的同儕或成人在旁協助，可以...
Lin
申論題作答 #43870
92 分
92
總分
7分28秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
一、Vygotsky進測發展區(ZPD)/鷹架作用 二、Bandura社會學習(觀察學習)
正文
一、Vygotsky進測發展區(ZPD)/鷹架作用 老師安排能力較好的小彥協助小和學習...
郭漢傑
申論題作答 #12340
96 分
96
總分
26分25秒 總時間
4 人解鎖
2026.04
作答大綱
鷹架作用 社會學習論
正文
鷹架作用：為Vygotsky所提出之理論，能力高的學生協助成就低的學生學習，透過...
詳解 (共 6 筆)
113花蓮新北上岸免費公開
詳解 #5849663
一、維高斯基 讓小彥以同儕近似語言，替...
(共 70 字，隱藏中）
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112年應屆小教實習教師
詳解 #5801739
Vygotsky的著名理論進測發展區，是...
(共 603 字，隱藏中）
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dawnchen
詳解 #6067991
Vygotsky:維氏的理論：『近側發展...
(共 193 字，隱藏中）
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minano
詳解 #6442650
老師請小彥教導小和學習自然科，符合 V...
(共 911 字，隱藏中）
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yirou
詳解 #6125415
- 維高斯基: 近側發展區(ZPD)概念，讓比自己更有經驗、能力的同儕搭鷹架，讓自己達到更高的學習成果。
- 班杜拉: 讓同學(小彥)作為小和的楷模，讓他模仿楷模的學習、解決問題的方式，以增進自己的能力。
RtL
詳解 #5849006
ygotsky .....鷹架
Bandura....社會學習
Bandura....社會學習
私人筆記 (共 1 筆)
Teresa
私人筆記 #5484181
一、維高斯基.....鷹架 讓小彥以...
(共 86 字，隱藏中）
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