⑴該輻射偵檢器之靈敏度為何？ （已知該射源之加馬常數為 3.3 R-m² /Ci．h）（10 分)

⑵針對上述用途， 應選擇何種類之輻射偵檢器？理由為何？（5 分）

V. Writing 30% Nowadays, many students complain about having poor communication with their parents. What do you think are thereasons for the poor communication? If you become a teacher, what advice will you give to your students? In the firstparagraph, explain the reasons for the poor communication. In the second paragraph, make some suggestions based on thereasons mentioned in the first paragraph. Please write the two paragraphs in 120 to 150 words.P. 3-3

⑴請繪圖表示，（3 分）

⑵說明其原理與分類，（7 分）⑶並舉例說明實務應用。（10 分）

二、在醫用放射診斷的能量範圍內進行放射攝影時，會產生許多可能的散射輻射（scatter radiation），⑴請繪圖表示，（5 分）⑵說明其產生原因，（5 分）及⑶其控制的方法。（10 分）

三、輻射應用於工業與農業已行之有年，請舉各二例說明在工業與農業的應用。（15 分）

四、某一國家發生核電廠輻射外洩，有數名工人被緊急救出，請就其可能發生的輻射效 應，⑴說明急性效應，（5 分）與⑵遲延效應，（5 分）⑶並請各舉一例敘述之。（5 分）

⑴櫃型？（3 分）並舉例說明其輻射防護。（4 分）

⑵表面污染物體。（3 分）

⑴十天法則（10-day rule）。（5 分）

114年 - 114 高等考試_三級_輻射安全：輻射度量#128688

113年 - 113 高等考試_三級_輻射安全：輻射度量#121294

112年 - 112 高等考試_三級_輻射安全：輻射度量#115751

111年 - 111 高等考試_三級_核子工程、輻射安全：輻射度量#109577

110年 - 110 高等考試_三級_輻射安全：輻射度量#102352

110年 - 110 高等考試_二級_輻射安全：輻射度量#101856

109年 - 109 高等考試_三級_輻射安全：輻射度量#88621

108年 - 108 高等考試_三級_核子工程、輻射安全：輻射度量（重複）#82390

108年 - 108 高等考試_三級_核子工程、輻射安全：輻射度量#77734

107年 - 107 高等考試_三級_核子工程、輻射安全：輻射度量#70812