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109年 - 桃園市內壢高級中等學校美術科教師甄選術科試題(素描)#85359
> 申論題
【試題】:圖像新譯
【說明】:請就書面提供之畫作圖像,運用自由裁切、縮放、變形、複製等當代圖像技法,表現一具象美 感形式素描作品。
詳解 (共 2 筆)
a7451823
詳解 #4078042
2020/06/19
這是什麼 好多梅花鹿
(共 13 字,隱藏中)
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Kay Yang
詳解 #4273907
2020/09/16
出處:https://idesi...
(共 240 字,隱藏中)
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相關申論題
【試題】:美麗新世界 【說明】:請就下面圖片,選擇至少四種圖像,建構一幅有主題的完整作品。表現方法要融合細筆描繪和寫意書寫等不同技法。
#342940
三、 填充題 1. 藝術家( )的巨型書寫,改變了觀者閱讀書法的習慣。行走於其作品之中,巨大的文字被消解,可讀性降低,觀者被迫回到原初的感覺經驗。此種感覺經驗,正是法國思想家( )所提 出的( ),主張從傳統知識論返回原初的知覺體驗。
#342941
2. 《畫語録》為( )之畫論專著,此書共有十八章,系統地論述了山水畫理論。
#342942
3. 唐代大書法家( ),其書法雄渾勁健,為唐代楷書之典範。然而,宋代書法四大家之一的( )卻批評他的書法是「醜書」之祖。
#342943
4. ( )的博物館建築設計理念,以水墨畫之「濃墨」、「飛白」及「渲染」三種筆法為概念發想,進行虛實量體設計,同時呈現「亞洲性」及「亞際交流特色」,象徵不同文明的交流與延續。
#342944
5. 下列三美神作品的作者由左至右分別為: ( )、( )、( )。
#342945
6. 下列作品作者由左至右分別為(註:第三件作品整體為藍色): ( )、( )、( )。
#342946
1. 郭熙「無筆跡」
#342947
2. 書法中的”絲牽”
#342948
3. 窮款
#342949
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