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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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100年 - 100 國立臺南大學_教育學系(碩士班)招生考試:課程與教學#100888
> 申論題
ㄧ、現今學校高成就學生與低成就學生的學習表現差距,有愈來愈擴大趨勢,試問教師應該如何教學,才能提升低成就學生的學習成就?論述時請援引教學理論為基礎,說明教師可以如何進行教學。
詳解 (共 3 筆)
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二、從學校教學的觀點來看,試問教師應該如何使學生了解校園霸凌的危害及學生自身如何避免遭到霸凌?說明時請分別從「教學理論依據」、「實施時機」、「教學策略」及「評量」等方面逐一說明。
#422653
三、試就教師的觀點,評析我國課程改革面對的問題及對策。
#422654
四、我國課程發展如何面對全球化與在地化的挑戰?
#422655
三、簡答題 1. 試述維生素 D 如何維持人體血鈣之平衡?
#422656
2. 衛福部公布之「國人膳食營養素參考攝取量」(Dietary Reference Intakes,DRIs)中所謂之足夠攝取量(Adequate Intake, AI)及上限攝取量(Tolerable Upper Levels,UL),各代表何種意義?
#422657
3. 生酮作用之可能成因為何?
#422658
4. 請說明一種鑑定油脂品質好壞的方式,並敘述之?
#422659
1. Scurvy
#422660
2. Osteoporosis
#422661
3. Intrinsic factor
#422662
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