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訴願法與行政訴訟法
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104年 - 104 高等考試_三級_智慧財產行政:訴願法與行政訴訟法#36701
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題組內容
二、高雄市政府工務局就甲所有之違章建築物作成拆除處分,限期命甲應於文到10曰 内自行拆除該違建,否則主管機關工務局將代為拆除。試問:
㈡承上㈠小題,設曱對系爭拆除處分提起行政訴訟之同時,主張其所有建築物因主 管機關拆除而受有損害,並依行政訴訟法第七條規定,於同一程序中,合併請求 國家赔償。受訴行政法院審理結果,如認為行政訴訟部分不合法時,則關於國家 赔償請求部分,應如何裁判?( 10分)
詳解 (共 3 筆)
Ann
詳解 #5142297
2021/10/08
(二)受訴行政法院審理結果,如認為行政訴...
(共 227 字,隱藏中)
前往觀看
WanYu
詳解 #3741942
2020/01/15
如果行政訴訟部分因有行政訴訟法第107條...
(共 102 字,隱藏中)
前往觀看
francesco
詳解 #5098242
2021/09/18
參照最高行政法院98年度6月份第1次庭長...
(共 731 字,隱藏中)
前往觀看
相關申論題
㈠設甲對環保局所為函請經發局勒令甲歇業之行為不服,經訴願決定驳回甲之訴願 後,經發局據以作成勒令甲歇業之處分,此時,甲得否不經訴願程序,逕以經發 局為被告向管轄行政法院提起撤銷訴訟?( 13分)
#102319
㈡設甲待至經發局依環保局函對甲作成勒令歇業後,始以經發局為原行政處分機 關,提起訴願請求撤銷其所為勒令甲歇業之處分,經訴願決定驳回甲之訴願後, 再以經發局為被告,提起撤銷訴訟。此時,受理訴訟之行政法院,應否命環保局 參加訴訟?( 12分)
#102320
四、取得居留許可之外國人甲,因於居留期間從事與居留原因不符之工作,為入出國 及移民署(下稱「移民署」)查獲,以甲違反入出國及移民法第二十九條規定, 除依同法第三十六條第二項規定對之作成強制驅逐出國之處分外,另認為有事實 足認該外國人甲有行方不明、逃逸或不願自行出國之虞,為保全上開對甲強制驅 逐出國之執行,並依同法第三十八條第一項規定對甲作成暫予收容之處分,將甲 收容於移民署設於當地之收容所。甲則主張其在臺灣有一定之居所並有相當資力, 並無移民署所指行方不明、逃逸或不願自行出國之虞等情形,依同法第三十八條 第二項規定向移民署申請作成收容替代處分,允許其以繳納保證金及限制居住於 指定處所之方式,取代收容,但遭移民署否准。試問: ㈠甲不服移民署否准其請求作成收容替代處分之申請,應如何請求救濟?(12分) ㈡甲如欲避免遭收容,應如何請求救濟?( 13分)
#102321
一、何謂鑑別診斷(differential diagnosis)和共病(comorbidity)?請說明如何進行安 非他命誘發之精神病性症(Amphetamine-Induced Psychotic Disorder)與精神分裂 症(Schizophrenia)之鑑別診斷和共病判斷。(25 分)
#102322
二、何謂治療共同因子(therapeutic common factors)?請比較個別治療與團體治療之 治療共同因子之異同。(15 分)
#102323
三、請說明需要制定臨床心理師專業倫理準則之理由。臨床心理師專業倫理之基本原則 及精神為何?(10 分)
#102324
一、阿茲海默症(Alzheimer’s disease)的腦影像技術研究有何發現?這種發現如何解 釋阿茲海默症的病程與症狀變化?阿茲海默症(Alzheimer’s disease)與額顳葉失 智症(frontotemporal dementia)如何區辨?(20 分)
#102325
二、有關雙極疾患(Bipolar Disorder)的心理社會治療方法,請說明心理教育法 (psychoeducational approaches)與家庭焦點治療(family-focused treatment)。(15 分)
#102326
三、有一位小學五年級的男生,是注意力缺陷過動症患者(Attention Deficit Hyperactivity Disorder),醫師診斷為混合型,並伴隨對立反抗疾患(Oppositional Defiant Disorder)。 母親抱怨該生會偷竊、頂嘴、脾氣很壞(母親教訓他,他會搶過藤條,反打媽媽) 上課不專心、做事沒計畫、不肯寫作業、容易跟人起衝突等。請問你會如何處理這 個個案?(15 分)
#102327
一、校園霸凌(bully)問題是當前很受重視的社會問題。⑴注意力缺陷過動症、高功能 自閉症及恐懼症之兒童與青少年在學校容易被霸凌,請分別就此三類兒童的主要臨 床特徵說明可能的理由。⑵具有品行問題的兒童與青少年,容易是校園霸凌事件的 霸凌者,請就品行疾患的主要臨床特徵說明可能的理由。⑶有一位四年級的注意力 缺陷過動症兒童,經常被隔壁班五年級的兩位男生在四下無人時戲弄他,他就憤怒 出手打人,而驚動兩班的導師,卻再三被其他同學們說看到他先動手打人而一再被 導師送到訓導處接受處罰,請你擬定一個介入方案處理之。(24 分)
#102328
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