阿摩線上測驗
登入
首頁
>
育林學
>
111年 - 111 高等考試_三級_林業技術:育林學#109572
> 申論題
一、何謂 genetic gain?其影響因子為何?以及如何利用育種策略增加? (25 分)
相關申論題
二、如何判定種子具有休眠的現象?對於結構性休眠的種子可以何種處理 方式解除?(25 分)
#469582
三、如何利用樹種造林的特性減少森林火災的損失?(25 分)
#469583
四、請說明樹木褐根病造成之影響,以及如何進行診斷鑑定。(25 分)
#469584
一、小花蔓澤蘭、銀合歡、大黍等是臺灣現今危害陸域生態系的重要外來入 侵植物,嚴重影響當地的生物多樣性與生態系平衡,並造成經濟損失。 試問這些入侵植物的生物學特性為何?(25 分)
#469585
二、政府近年來推動國土生態保育綠色網絡等重大政策,建構國土綠網 「森-川-里-海」的連結性和互惠關係,其中生態造林是重要的工作項 目之一。試問生態造林作業原則的理念為何?(25 分)
#469586
三、群叢(Association)是植物社會的基本單位,在相同一生育地情況下生 長,具一定種類組成及統一形態之植物社會;由於植群單元的組成分子 間結合力強弱差異(物種間出現多寡) ,衍生出不同的假說。請詳述植物 群叢的假說。(25 分)
#469587
四、在植群生態學的觀點,演替是一個植物社會被另一個植物社會取代的現 象。試繪圖並說明森林演替過程的總生產量、總社會呼吸量、淨社會生產 量與生物量的變化趨勢,以及比較演替階段與演替後期的植物社會差異。 (25 分)
#469588
一、政府為推動林下經營乃訂定「林下經濟經營使用審查作業要點」 ,積極推 動森林副產物的經濟活動。請說明目前「林下經濟經營使用審查作業要 點」條文共有 9 條,每個條文的重點,並說明作業要點之審查管理機制。 (25 分)
#469589
二、104 年立法院三讀通過修正「森林法」 ,增訂樹木保護專章。試問該專章通過所代表的意涵為何?對於林業發展有那些機會?(25 分)
#469590
三、隨著 2050 年淨零排放議題受到重視,國內森林碳匯議題更是扮演負碳 的重要角色,請從不同層級說明森林碳匯相關議題。首先從國家層級說 明有那些增匯策略?企業有那些應用森林碳匯途徑?森林碳匯要轉換 成森林碳權專案會面臨那些問題?(25 分)
#469591
相關試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:育林學概要#138866
115年 · #138866
114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_林業技術:育林學概要#134629
114年 · #134629
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_林業技術:育林學#134537
114年 · #134537
114年 - 114 專技高考_林業技師:育林學(包括森林保護學)#133603
114年 · #133603
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_林業技術:育林學#133094
114年 · #133094
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_林業技術:育林學#130880
114年 · #130880
114年 - 114 高等考試_三級_林業技術:育林學#128547
114年 · #128547
114年 - 114 高等考試_三級_林業技術:育林學#128326
114年 · #128326
114年 - 114 普通考試_林業技術:育林學概要#128304
114年 · #128304
114年 - 114 身心障礙特種考試_四等_林業技術:育林學概要#126515
114年 · #126515