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教育行政學
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無年度 - 99-102 考選部教育行政學#12706
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一、哲學與教育的關係,向為探討教育哲學之學術造型的核心議題。試從哲學與教育的形式(邏輯)關係,釋明兩者之間的可能關係。(25分)【100高考】
詳解 (共 3 筆)
Schnee Stimme
詳解 #2515557
2017/12/02
Dewey說: 哲學是教育的普遍原理,教...
(共 249 字,隱藏中)
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tercel5572
詳解 #3301900
2019/04/21
哲學為教育的內在精神,教育為哲學的外在體現與實現。可以說哲學領導教育,教育傳承哲學。
Schnee Stimme
詳解 #2515554
2017/12/02
Dewey說: 哲學是教育的普遍原理,教...
(共 258 字,隱藏中)
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相關申論題
二、試說明存在主義(existentialism)的共同思想特徵,並衍釋其在教育上的「蘊義」(implications)。(25分)【100高考】
#5761
三、何謂「非學校化社會」(deschooling society)?其所批判的「價值神話」(myth of values)有那些?試加說明並評析之。(25分)【100高考】
#5762
四、自1966年《倫理學與教育》(Ethics and Education)刊行以來,皮德思(Richard S. Peters, 1919—)便以教育、倫理及民主作為立說論述的主軸,試闡析皮德思關於民主價值及民主社會的教育目的之主張,並作一簡評。(25分)【100高考】
#5763
一、哲學與教育何以會有密切的關係?試從相輔相成的關係加以闡釋。(25分)【100身三】
#5764
二、道德哲學所探究的主要問題,與教育有密切關係有下列幾點:善惡的判斷對象是動機?抑或結果?善是什麼?善如何認知?善如何獲得權威使人實行?請你就快樂主義(Hedonism)與嚴格主義(Rigorism)對上述四個問題的主張加以說明,並將其衝突之處試加調和。(25分)【100身三】
#5765
三、美國教育哲學家杜威(John Dewey)提出「教育無目的」的論點,試申其義,並給予批判。(25分)【100身三】
#5766
四、「存在主義」(Existentialism)要為其下一定義十分困難,惟仍可分析各存在主義者的主張中,幾個大體相同的要點作為張本,試就你所知列舉存在主義的要義。(25分)【100身三】
#5767
一、試從分析哲學的角度,比較民族精神「教育」與民族精神「灌輸」(indoctrination)兩者的差異,並說明何者符合教育的規準。(25分)【99地三】
#5768
二、何謂「補償性正義」(Corrective Justice)?運用在我國後期中等教育階段升學制度的改革中,有何利弊得失?試說明之。(25分)【99地三】
#5769
三、何謂真理的「符應說」(correspondence theory),其對於歷史教科書內容的選材有何啟示?請說明之。(25分)【99地三】
#5770
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