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教育測驗與評量(統計)
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95年 - 95 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#49922
> 申論題
一、請簡述古典測驗理論(classical test theory, CTT)的基本假設?並且評述該理論的優 缺點?(25 分)
詳解 (共 2 筆)
中壢林老師底加啦
詳解 #2564806
2018/01/08
一、傳統(古典)測驗理論CTT是以真實分...
(共 401 字,隱藏中)
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傾國傾城
詳解 #2503969
2017/11/25
待總複習時再來重新檢視所學,回答相關問答...
(共 25 字,隱藏中)
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相關申論題
二、何謂零階相關係數(zero order correlation coefficient)?何謂淨相關係數(partial correlation coefficient)?在統計學上,它們各有何用途?(25 分)
#176300
三、T 分數是一種常見的量尺分數(scaled score),它的定義公式為何?假設某生在某 次考試中的得分為 60 分(該次考試的團體平均數為 50 分、標準差為 10 分),則其 T 分數為何?你如何解釋該 T 分數的涵義?(25 分)
#176301
四、何謂共變數分析(analysis of covariance, ANCOVA)?在統計學上,它有何用途? 當在使用它時,需要先以何種統計方法當作背景知識?(25 分)
#176302
⑴當貨幣需求的利率彈性為零,財政擴張政策對均衡所得及利率的影響。
#176303
⑵當貨幣需求的利率彈性為無窮大,財政擴張政策對均衡所得及利率的影響。
#176304
⑶當自發預擬支出的利率彈性為零,貨幣擴張政策對均衡所得及利率的影響。
#176305
⑷當經濟體系存在流動性陷阱,貨幣擴張政策對均衡所得及利率的影響。
#176306
⑸當貨幣需求的利率彈性為零,貨幣擴張政策對均衡所得及利率的影響。
#176307
⑴若獨占者對 A、B 兩市場採取三級差別取價,則其最大利潤之兩市場銷售量 QA 及 QB 、訂 價 PA 及 PB 、總利潤 π 各為何?(10 分)
#176308
㈠pH與氫離子濃度及氫氧離子濃度間之關係爲何?
#176310
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