三、作文：（30 分）
海外企業誘致で直面する主な問題にはどのようなものがあるか。より 大切な問題を二つ取り上げ、それぞれについて具体的な解決策を述べ なさい。（400 字程度）

一、日譯中：（20 分） 戦後 80 年の節目に不戦をちかってから 1 年。国内外の情勢は以前 にも増して、かつて来た道を歩んでいるかのように映る。なぜ先の大 戦に至ったのか。歴史の教訓に学び、世界を惨禍にさらす時代の逆行 を防がなければならない。いまの日米関係からは、日本が米国と戦ったとは信じられない。81 年もたてば、そう感じる世代が現れてもおかしくはない。なぜ日本は 戦争をしなければならなかったのか。要因は複合的であり、何を重視 するか、時間軸をどうとるかで答えは異なる。 （中略）蔣介石政権は国際情勢に応じて米英ソなど連携先を変え た。国内では共産党との対立を抱え、日本との衝突を避けたい勢力も いた。複雑な内情だったのである。しかし日本側は根強い不信感から、状況によって変化する相手の内 情を深く理解して対応することができず、和平の機会を逃した。情報 力、インテリジェンスの力が不足し、対米開戦に追い込まれたという 見方である。

(一)熊本發生地震後，臺灣社會持續關注災區的重建，由外交部委託「國 際合作發展基金會」 （TaiwanICDF）所開設的帳戶，截至 8 月 7 日募 集到來自民間各地的善款，累計超過新臺幣 2 億元（約日幣 10 億圓） ， 當中不含台積電等企業捐助。由此可見，臺灣和日本充分展現深厚的 情誼。（13 分）

(二)日語對臺灣人是不算陌生的語言，甚至更早就不知不覺融入在日常生 活中，直到後來才驚覺，哇，原來這是日語。臺灣曾有被日本殖民統 治的歷史，家中長輩或多或少會說日文、或曾受過日式教育，在當時 民眾最常使用的臺語裡，就吸收了許多日語詞彙並流傳至今。 （12 分）

(一)ご自分の強みは何ですか。

(二)自分の提案が上司から強く反対された場合、どう対応しますか。

 (一) 20 세기 중반까지의 한국사는 비극과 고난으로 점철되었다고 해도 과언이 아니다. 일제에 의해 국권의 상실이 있었고, 짧은 기간이었지만 해방 공간에서 강렬한 에너지로 분출되었던 새 나라 만들기의 열망이 있었고, 또한 그것의 파멸적인 결말이었던 한국전쟁의 충격이 있었다. 이 거대한 상실감을 정면으로 받아들여야 했던 것이 전후 세대의 지식인들이었다.

(二) TV 의 신데렐라 드라마는 낭만적 사랑을 유통시키면서 타자를 투명인간으로 만드는 기능을 한다. 신데렐라 서사에서 사랑은 계급과 경제적 조건을 넘어설 수 있는 가장 강력한 힘으로 제시되며, 주인공의 개인적 능력이나 매력은 결국 신분과 계층의 차이를 극복하는 결정적인 자원으로 의미화된다. 그러나 이러한 서사는 사회적 불평등을 개인 간의 사랑과 선택의 문제로 전환함으로써, 계급적 차이를 만들어내는 구조와 그 안에서 배제되는 사람들의 존재를 시야에서 지워버린다. 다시 말해, 낭만적 사랑은 계급의 경계를 넘어서는 것처럼 보이지만, 역설적으로 그 경계를 재생산하는 사회적 조건을 보이지 않게 만든다.

 (一)近年來，國際社會面臨的問題日益複雜，從氣候變遷、能源安全到人 工智慧的快速發展，都已超越單一國家所能處理的範圍。在這樣的情況下，各國除了維護自身的國家利益之外，也必須透過多邊合作尋求共同的解決方案。然而，不同國家在政治制度、經濟條件與發展階段上的差異，使得國際合作往往需要經過長時間的協商與妥協。 最近舉行的人工智慧峰會，正是這種國際合作努力的代表性例子。

(二)外交關係的發展不僅取決於政府之間的正式交流，民間社會之間的 互動也扮演著重要角色。尤其在全球化時代，留學、觀光、文化活 動以及媒體交流，使不同國家的人民有更多機會直接接觸彼此的歷史與文化。以臺灣與韓國為例，近年來兩地之間的影視、音樂、出 版及學術交流日益活躍，也使兩地民眾對彼此社會與文化的理解逐漸加深。這些交流雖然未必能立即解決國家之間的政治分歧，卻有 助於建立相互理解與信任，並為未來的外交合作奠定基礎。

三、作文（15 分） 인공지능의 발전은 우리의 생활을 편리하게 만드는 동시에 새로운 사회적 문제를 발생시키고 있다. 인공지능의 발전이 인간의 삶에 미칠 긍정적·부정적 영향에 대해 자신의 생각을 400 자에서 500 자 이내로 서술하시오.

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科日文組：外國文（日文）#144567

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#143381

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744

114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_新聞（選試日文）：外國文（日文）#134702

114年 - 114 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科日文組：外國文（日文）#130986

114年 - 114 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#129567

114年 - 114 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#128723

114年 - 114 高等考試_三級_國際文教行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文；兼試基礎英文，占30%）#128713

113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_新聞（選試日文）：外國文（日文；包括作文、翻譯與應用文）#124272

113年 - 113 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#122093