三、依游離輻射防護法第 9 條之規定，設施經營者應對其輻射工作場所實施“輻射安全 評估＂，試述其評估內容事項及理由。（20 分）

⑴輻射工作人員職業曝露及一般民眾曝露之年劑量限度。

⑵輻射工作人員之劑量，經度量及計算，符合何種規定，可視為不超過個人劑量限 度？其意義為何？

⑴機率效應

⑵非機率效應﹙確定效應﹚

⑶合理抑低

⑷人體組織等效球及其功用

六、試說明為甚麼對於非機率效應及機率效應的管制，其劑量限度係分別須以等效劑量 及有效等效劑量表示之？（10 分）

題目：木竹板凳製作 一、說明： 日常生活中的座椅，因使用目的別而有形狀、材料，以及尺寸等的不同。科技 的發達、製作材料與加工技術的創新，以及生活型態的改變，對座椅的選用也產生 了影響。以傳統的木製或竹製板凳而言，絕大部分已經被塑膠製品所取代；雖然塑 膠板凳具有適合大量生產、容易收納，以及輕便好清洗等優點，但是顯得冰冷而廉 價。因此若能發揮「巧思」與「巧藝」，以木材、竹材等自然材料創作出兼具實用 與美觀的「現代板凳」，則將可落實「藝術生活化」與「生活藝術化」。 請以考選部所提供之木材與竹材，依下列說明設計並以自備的手工具製作一張 木竹板凳。 ⑴木竹材料之使用不可偏廢，但主從不拘。 ⑵不得使用非考選部所提供之其他材料。 ⑶木竹板凳之製作不使用五金配件。 ⑷木竹板凳之尺寸在所提供之材料範圍內自訂之。 ⑸木竹板凳不必塗裝。 二、評分標準： ⑴作品創意（30 分） ⑵作品完整度（40 分） ⑶作品精緻度（30 分）

一、請說明金屬合金（alloy）及金屬化合物（compound）之區別。（10 分）

二、請解釋以下與金屬表面結構相關之名詞：flaw、lay、roughness。（15 分）

114年 - 114 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#128449

113年 - 113 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#121226

112年 - 112 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#115409

111年 - 111 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#109276

110年 - 110 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#102398

109年 - 109 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#88785

108年 - 108 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#77751

107年 - 107 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#70720

106年 - 106 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#63339

105年 - 105 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#54434