三、文化資產教育與歷史教育的相同與相異之處？並以臺灣的實際案例來說明。（25分）

二、許多植物荷爾蒙的作用，通常會經由訊息傳遞下游的活化蛋白（activator）及抑制蛋白（repressor），兩者協同調控訊息反應基因的表現，達到生長發育或耐（抗）逆境的功能。已知 SLR1（slender rice 1）為水稻的荷爾蒙 GA（Gibberellic Acid, 激勃素）訊息反應的抑制蛋白。假設在稻田中分別發現兩突變株，分別為徒長株及矮化株。分析後發現兩突變株都是同一基因 SLR1 發生突變。請說明為何同一 SLR1 基因突變後，可以造成植株徒長及矮化兩種不同性狀的原因及其調控機制？（25 分）