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漁場學
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101年 - 101 普通考試_漁業技術：漁場學概要（包括水產資源）#26271
> 申論題
三、試述可能成為我國遠洋魷漁場之位置在何處？其形成漁場之條件為何？（20 分）
相關申論題
四、何謂資源診斷？（5 分）何謂資源評估？（5 分）又資源的開發利用達到過漁狀態 時，由於標地資源開始減縮，對標地魚種的生物學現象會導致那些改變（即有何補 償作用）？（10 分）試說明之。
#41826
五、最近資源管理常訂出總可捕獲量（Total allowable catch），以管制總漁獲量，試說 明何種情況下，可用剩餘生產量模式（Surplus production model）達到此一目的？並 以 schaefer model 為例，說明其使用時之前提假設為何？（20 分）
#41827
⑴請定義：全漁獲量（gross catch）、丟棄漁獲量（discarded catch）、保留漁獲量 （retained catch）、卸魚量（landings）、漁獲量（catch or nominal catch）。（10 分）
#41828
⑵請說明卸魚量（landings）與漁獲量（catch）的關係。在何種情況下兩者是相等 的？（10 分）
#41829
二、研究人員按月到南方澳漁市場測量鯊魚體長，其目的何在？如何設計測量才能使所 測量得的體長資料具有代表性（即能反映海中鯊魚族群的體長）？從蒐集到的體長 資料可獲得那些訊息以及可進一步估計的參數？（20 分）
#41830
三、剩餘生產量模式（surplus production models）與年齡結構模式（age-structured models） 為常使用的兩大類漁業資源評估模式。請比較此兩大類模式之不同處。（30 分）
#41831
四、請詳列漁業管理的目標（objectives）及管理方法（regulations）。（30 分）
#41832
一、行政院農業委員會近年來提倡有機農業，請詳述有機農業的精神與主要元素為何？ （15 分）再申論有機農業與自然保育的關係。（10 分）
#41833
二、在國際自然保育的各種聲明中，自然資源的遊憩利用常被視為保育的途徑之一，但 在實際發展上遊憩利用卻常使環境或資源遭致嚴重的干擾，甚而破壞。請詳述因應 之道（請將全球氣候變遷的議題一併考慮入內）。（25 分）
#41834
三、何謂「自然教育中心」？（10 分）請詳述國內發展「自然教育中心」的現況。（10 分） 並申論為何要推動此中心？（10 分）
#41835
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