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研究所、轉學考(插大)◆中國通史
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115年 - 115 國立臺北大學_學士班曁進修學士班轉學生招生考試試題_歷史學系2、3年級:中國通史#147465
> 申論題
三、 明清時期,地方上有一種社會力量被稱為「鄉紳」,試述鄉紳如何產生,並舉例說明他們的社會作用。(25分)
相關申論題
(一) 黃巾之亂
#607156
(二) 關隴集團
#607157
(三) 忽必烈
#607158
(四) 太平天國
#607159
1. 西方古代史中,隨著羅馬人版圖擴大,有羅馬人足跡之處,即被視為「文明化」之處;而羅馬人也自認為應該以文明,教化「野蠻人」,使其「文明化」。請問「羅馬文明」的具體內涵為何?而「羅馬帝國」這個概念,在西方歷史上代表的意義為何?(25%)
#607160
2. 十六世紀哥白尼提出「日心說」論點,之後由義大利學者伽利略肯定,卻引發了羅馬教會極度不滿與打壓。請問「日心說」這種宇宙觀,為何在當時不被羅馬教會接受?「日心說」的顛覆性、革命性何在?(25%)
#607161
(1) Realpolitik (8%)
#607162
(2) totalitarian state (8%)
#607163
(3) Annales School (9%)
#607164
4. 有史家認為:「國別史(national history)應不斷被重新書寫。」另外,也有史家主張以區域史(regional history)的概念代替國別史去進行歷史書寫,請問您是否同意上述論點?請配合歐洲民族主義(nationalism)發展的史實進行說明和評論。(25%)
#607165
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