二、作文40分（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於作文卷上由左而右、由上而下、橫式書寫） 題目：路 提示：魯迅曾說：「其實地上本沒有路；走的人多了，也便成了路。」這句話看似簡單，意涵卻很深遠。試就這句話帶給我們的啟示，以「路」為題，作文一篇。

人生似路。如何才能安然？ 慢慢看不見前塵，覓覓尋不到歸宿。人生好像一條路。 與現實不同，人生的每條路都是永不停工的，我們永遠不知前方是什麼樣的情況，路，也只能隨情況而變，我們永遠不知前方何時為盡頭，但，路還是不斷地沿伸。我們不會走重複的路，但，我們知道路上有一個足跡是我曾經存在的記憶。我們周圍的其它路，或近，或遠，或繁華，或蕭條，也只是我們的背景，自己的路，自己的人生，只能一個人走。 人生是路。 念念回不到昔日，等等尋不回故人。人生就是一條路。 世界上沒有一模一樣的路。也許同等長短，也許風景相似，但，都不是同一條路。每個人從生下時，便開始拓展沿伸自己的路，我們無畏，用自己的個性蜿蜒出自己所想的路，可路與路的相交，路與路的擦肩，漸漸地，有時我們的路長成了不同的樣子。 比如，我想成為一條寧靜的遠離喧囂的路，可那裡有幾簇丁香，罷了，從那邊走吧。又比如，我想成為一條繁華的大路，可，那裡有條路，去和他交個朋友吧。種種的如果讓我們終究無法成為我們想要成為的路。 有的路，孤單的壯烈，一條路橫亙曠野，筆直通向藍天，也許他原來想成為一條熱鬧的小街道。有的路，曲折的複雜，幾條路相交，糾結纏繞慢吞吞地向前行進，也許他原本想成為一條筆直的公路。 當我們效仿別的路時，我們便不是自己這條路了。你的路四季伴花，清幽榮華固然精緻。可我的路面朝大海，鋪滿細沙，同樣秀麗，你的路平曠寬廣，風雪同樣豪邁固然曠達，可我的路小橋流水，路畔駐存人家，同樣典雅。 是路，便不會永遠風調雨順，我們的人生也不會風平浪靜。自己是自己的格調，不是別人的附庸品，東施效顰，也終不過是笑話一場罷了。也許別人的路很秀麗，但我們假若模仿，反而不倫不類。 只有路來順著風景，沒有風景順著路。我們不能決定出身如何，相貌怎樣，就像路不能決定起點，也無法改變風景，只能默默前進，順應環境，從而不被環境遺忘，不會消失在塵煙中，了無痕跡。路無法跳躍地區，無法嬉戲玩鬧，他在不斷完善自己，若小橋流水，便鑲幾顆鵝卵石，若高山雪原，便伴幾顆高大松柏，因此世間沒有一條路是與風景格格不入的。 路都有終點，這點誰也無法避免。再美再繁華的路也有終點，跨越了千山萬水，嘗盡了世間百態，戰勝了再多困難，路終會在某個河畔，某個壩上，某個地方停下，我們嘆息，我們悵惋，無盡於事。每條屬於自己的路，都會遇到幾條路的停止，傷感，不如笑著品鑑那條路的曾經，不如靜靜看著它化入大千世界，從有到無，再從無到有，回憶他曾經的痕跡，記住，就夠了。生死離別，月圓月缺，花開花落，從根本上講都是同樣的，沒有終點的路不是路。我們只能學會記憶，學會逝然，活著的路不會停下腳步，前行，不斷沿伸，這才是路的歸宿。 路，僅僅是路而已，沒有一條路能成為河。每條路兀自成長，再如何也改不了它是路的本質，所以完成自己的人生，造成自己的輝煌，盡力了，便夠了。 人生似路，不驕不躁，​​不卑不狂，僅僅就是自己，便已安然。

人生是由許許多多的選擇組合而成，而這一個又一個的選擇，好比一條又一條的路，交織成我們的精采人生。每一天我們都在做大大小小選擇，小至決定出門要穿哪一件衣服，下班後要吃什麼當晚餐，大至決定未來要讀哪間學校、要選擇什麼工作。而每每當我們做選擇時，好像站在叉路口，看著眼前的「路」，猶疑不定、躊躇不前，遲遲不敢踏出一步，思索著是該走向那一條平坦寬廣的大路呢? 還是該選擇另一條較崎嶇、充滿碎石與雜草，看似無人走過的路?

    面對這樣的選擇，有的人會遵循前人的腳步，走向那一條比較安全、又寬又直的大路，心想著:「大家都走這一條，那我也走這一條好了!」有的人會選擇看似無人走過的崎嶇小路，有些陰暗潮濕，地上布滿了碎石子，雜草叢生，走在上面不知道會不會很容易摔跤，也不確定半路會不會跑出毒蛇猛獸，但極具新鮮與挑戰性，值得冒險與探索。

    在「路」的抉擇時，許多人常面臨內心的拉扯與衝突，尤其是決定該走向現實，還是該追尋夢想? 若害怕改變與挑戰，遵循既定的路，阻礙比較少，比較有安全感，但相對的可預見自己的未來；若選擇充滿挑戰的路、追求夢想，一路上可能會面臨重重困難與阻礙，「不禁一番寒徹骨，怎麼梅花撲鼻香」，儘管走的不容易，儘管不知道是否能達成最終的夢想，但正是因為這些挑戰與歷練，豐富了我們的人生。名作家小野曾說: 「不要害怕走錯路，就算走錯了，人生也不會毀了。」人生的抉擇並沒有好壞之分，沒人能預先知道選擇之後的結果會是什麼，就算走錯了路，也都有意義，使我們成為現在的自己。

    舞蹈家林懷民在追夢的路上，也遇到許多阻礙，當醫生的爸爸曾嘲笑他:「跳舞是乞丐的工作。」舞團的創辦過程也遇到經費、行政的問題，但他仍堅持夢想，創辦了雲門舞集，舞出精彩的舞蹈藝術人生。電影大導演李安追夢的路途也充滿艱辛，在畢業之後，曾經好一段時間沒有工作，曾經想轉業，但在太太的陪伴鼓勵下，他繼續努力、等待時機，至今拍出一部又一部成名的作品，導出了成功的電影之路。如果當初林懷民選擇遵循父親的期待，當一名醫生，那台灣現今如何有舉世聞名的雲門舞集? 如果當時李安因為遲遲沒遇見伯樂，放棄電影之夢而轉業，國際知名的導演中又怎麼會有李安的名字?

    在我的生命中，也曾經面臨了「路」的抉擇。在大學四年級將要畢業時，我面臨了該先去實習還是先念研究所的抉擇，是該照著大家都走的路，先去國小實習呢? 還是選擇比較有挑戰性的路，先念研究所? 因為對所念的科系很有興趣，也很有想法，想要再深入進修，以充實自己的能力，達到自我實現，但面臨到兩個難題，一方面是教職工作越來越短缺，名額一年比一年少，若先去唸研究所再實習，等到考老師的時候名額可能將會更少；另一方面是必須離開熟悉的同學、熟悉的環境，到一個陌生未知的大城市念書，這對當時的我來說，是個非常兩難的抉擇。過程中曾請教大學師長、學長姐們的建議，也和同學、好朋友們討論及交流意見，經過日日夜夜的思索，最後，我決定選擇比較有挑戰的路-先就讀研究所。雖然剛開始面臨許多困難，對環境不熟悉、對上課模式不適應等等，但經過努力，後來得以一一適應，不但學習到許多專業知識，也結交了許多志趣相投的朋友。

    人的一生是由許多選擇的道路交織而成，站在選擇的岔路時，我們應不囿於既定的道路，跳脫生活的舒適圈，勇於面對困難與挑戰，走出屬於自己獨一無二的人生之「路」。

路 一早，我依舊在鬧鐘的呼喊下，離開了夢鄉，趕著七點的公車，在一切的完美的計畫下，我可以在八點進到辦公室，然後開始一天的旅程，而每天在公車上，我最喜歡的事情，就是觀察一路上的人群，然後猜想這些或快樂，或憂愁的臉，背後有些怎麼樣的故事。 七月的台北，艷陽高照著柏油路面，即使才剛過七點，那熱氣依舊，讓人想直奔冷氣懷抱。我左邊是一位涉世未深的高中生，也許大考將至，他口中念念有詞，恨不得記下所有單字，在等紅綠燈時，進入我眼簾，是今天第一位觀察的對像，一個身穿斗笠，袖套拿著掃把的中年婦人，穿著反光背心，辛勤著打掃著，那斗大的汗珠，留下脂粉未施的臉龐，掃著路旁的落葉，捍衛她的一方世界。看來沉靜，略顯驕傲的表情，我猜她在工作中，找到了方法也得到某些成就。車子走動了，馬路上，壅擠的車潮，一個爸爸載著兩個學童，一個小的站前面，大的坐後座，大的緊抱著他們的父親，好像只要有父親在，就可以突破所有難關，爸爸就像他們的開路先鋒，給了他們勇氣和安全感。在一個轉角，眼神跟丟了他們，在看到的是辛苦叫賣的老伯，工地上留著汗水的年輕人，馬路上的指揮的警察等等，在這茫茫的人海裏。每個人都走在生命的這條路上，尋找自己的成功。下了公車，步行幾步，我也走進了我努力的道路，開始一天的生活。 魯迅曾說：「其實地上本沒有路；走的人多了，也便成了路。」我們也許都是平凡的一群，走在前人留給我們的道路上，一步一履深怕走丟，也可能我們就是那前人，後面很多人在跟隨，在眾生中，看似孤單的個體，卻有著相同的願望，為了明天我們從不屈服，為了生活，我們不停往前，也許登不了名人傳記、也稱不上偉大，但能努力生活，就直得感動。

雖然覺得好多人都寫的好棒，但是有個疑問，題目給了魯迅的那段話，又說：「試就這句話帶給我們的啟示」來寫，不知道如寫下去不照魯迅原文原意會怎樣？（超怕猜錯意思..）

---附上魯迅原文原意---

「希望是本無所謂有,無所謂無的。」 這句話出自魯迅的小說《故鄉》。整句如下﹕ 「希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」 
可作這樣解釋﹕希望是每個人的一種願望，但因只是願望，並非實質的東西，對一個人來說可以有，也可以無，視乎個人的自我意願。但當一個願望成為大家共有的願望時，它的情況就如路一樣，地上本來沒有這條路，但當大家朝這方向走的時侯，就能漸漸走出一條路出來。也即說當大家都有共同的希望時，這個希望必能實現。 
魯迅是厭惡當時的社會制度，希望可以改變，而這種改變非一個人力所能及的，唯寄望予新的一代，並期眾望所歸，實現理想。 

路是人走出來的，正所謂前人種樹後人乘涼。每條路一定都有個開路人，陸陸續續接著一個兩個三個...等等開始越來越多人跟著走著這條路。 想走什麼路就得怎麼樣努力，想要得什麼果就得種什麼因。每條路都是獨一無二的，開路者走的是又陌生又不知是否是對的路，得走著寂寞、恐懼、克服從從困難，從這點就看得出來，''路''是恐怖是未知數也不知是否是條對的路，卻又令人對它充滿著期待。

魯迅那番話的意思，就是「經驗的累積」吧。 實習的半年，曾有幾個學生問過我一些人生經驗的問題。有一個同學因為英檢複試日期在段考前一個星期，所以猶豫要不要放棄英檢，把時間花在補強她最弱的數學。這讓我想起，自己曾經因為自覺英檢準備不夠而想放棄的經驗。後來我聽家人的話，硬著頭皮應試，出乎意料地通過了。因此，我把這段故事告訴學生，只要平時有認真準備，不差一天的時間讀書，鼓勵她迎向挑戰。大概半個月後，她興奮地告訴我，她後來去考複試，而且通過了，段考成績也沒被影響到，真的一箭雙鵰；並且感謝我的建議。 聽到那段話的當下，我跟她有同等的興奮！看到學生能從我的經驗、建議中受益，這就是當老師最快樂的時刻呀！社會行為主義學家班杜拉說的「模仿」就是希望學生能從前人的經驗學習，避免自己重蹈覆轍；達成「青出於藍，更勝於藍」。 這半年類似的經驗帶給我莫大的感動，也期勉自己繼續累積各式各樣的經驗，把他們傳授給學生。自己流血、流汗踏出來的路，希望後人走的時候是輕鬆愉快的。我會秉持著這個精神，努力成為一位好老師、引路人。

人生是一條無止盡的道路，在你面前的，或許...

一條道路的興建，是由厚重漆黑的柏油鋪上，...

說到要找路，我的頭腦第一個想到的就是使用網路地圖來搜尋，既快速又方便。一日，我與好友出遊，當我正想要開導航時，好友卻說：「何必倚賴電腦，那些路徑不過是資料庫數據統計的結果，其實只要大方向正確，我們一定也可以找到目的地而且還會有更多樂趣呢!」果不其然，那次的旅程特別盡興！因為除了目的地外，為了找路我比平常更注意路途中的景緻、還巧遇了私房未公開的景點、加上途中小迷路的驚險，我這才體會原來自已走出來的「路」是最值得回味、最富意義的；人生的道路何嘗不是如此！

由於現在社會資訊發達，透過各種管道總有許多的「經驗談」供人參考；高三生升大學有學長學姊的準備筆試、面試經驗談，社會新鮮人踏入職場有成功創業經驗談…。聽者除了羨慕、嚮往外，幾乎都是想著：只要我也這樣走，就可以達到相同的目的地了。然而，當客觀條件與所聽的經驗談不甚相符時，許多人也就打退堂鼓，認為此路既然不通、就打退堂鼓而作罷了。

其實，每一條路都是人走出來的，只要有勇氣—敢面對挑戰、有智慧—能辦識方向，再加上決心與毅力，終究能走出屬於自己的一條路。試想，那些分享經驗談的前輩們不也曾徬徨、疑惑過，然而他們選擇了走下去，或快或慢、或迂迴或筆直，當抵達了終點，所走過的那條路就是被肯定的、甚至能成為後人的圭臬與指引。我曾聽過有資優生，年僅十五歲便完成大學學業，眾人覺得稀奇；也曾聽過有人年輕時因家貧失學，及至七十歲才考進大學，當他拿到畢業證書的時刻，眾人更是為之動容、尤感欽佩。

古語言：「條條道路通羅馬。」只要願意，背上勇氣、智慧的行囊，倚著決心和毅力的仗，一步一步，在天涯海角的你也必能到達羅馬！