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自來水事業技術◆操作人員-乙級
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113年 - 113 經濟部全國性自來水事業技術人員考驗試題_乙級:操作人員#145646
> 申論題
二、問答題:
1. 淨水場針對處理單元常有自訂之內控標準。請以濁度為例,說明飲用水水質標準
中濁度之標準及各流程設定濁度內控標準之意義,並說明何以不同淨水場之內控
值可能有所不同?
相關申論題
2. 請說明自來水工程設置生物處理單元之主要處理對象,並說明何以設置生物處理 單元後應避免改變處理單元之操作條件?
#593329
3. 請說明多重屏障概念(Multiple barrier concept)之涵義及其在飲用水水質安全上所 扮演之角色。
#593330
4. 請以化學式說明何以使用次氯酸及次氯酸鈉作為消毒劑時,對於消毒能力及水體 pH 值影響之異同。
#593331
5. 請說明淨水場在何種情形下會使用前加氯程序? 其衍生之水質問題為何?
#593332
一、 家庭教育法於2013年12月完成最新修法後,其中第二條增訂家庭教育推展之重要主題內涵共九大項,請「依序」列出並簡述其重要的教育意涵。再以其中的「失親教育」為例,說明在高級中等以下學校推展失親教育的教案設計重點為何?(25分)
#593333
二、 家庭教育法正式立法以來至今已邁入第十五年,在推展「家庭資源管理與教育」上仍遭遇著哪些困難?試就您的文獻閱讀與實務經驗,擇要說明之。另外,從家庭資源的消長軌跡思考家庭資源管理與教育的階段性重點,請條列說明五個階段性的家庭資源週期及其財力資源管理的教育需求為何?(25分)
#593334
三、 台灣當前雙薪家庭愈來愈普遍,工作與家庭的平衡成了雙薪家庭必須要面對的課題。試從耗竭理論(Scarcity Theory)與增強理論(Enhancement Theory)論述雙薪家庭中工作和家庭多重角色所面臨的壓力和課題。(25分)
#593335
四、 名詞解釋(25分) (一) 「豆莢式家庭」(Beanpole Family)(10分)。
#593336
(二) 「婚姻斜坡」(Marriage Gradient)(10分)。
#593337
(三) 家庭教育服務專線(5分)。
#593338
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