二、圖書資訊學相關學者曾提出各種資訊行為理論,請說明其中一位學者的 資訊行為理論,其理論模型、重要因素與影響,以及思考當代資訊檢索 現況發展,試圖為該理論模型增加影響因素,並說明原因。(25 分)

詳解 (共 1 筆)

yu
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詳解 #7414461
2026/06/20
在圖書資訊學(LIS)中,探討使用者如何與資訊互動的經典理論,首推 庫斯陶(Carol Kuhlthau) 提出的 資訊尋求過程模型(Information Search Process, ISP)。 [1]
一、 庫斯陶的資訊尋求過程(ISP)模型
1. 理論模型與階段
庫斯陶將資訊尋求視為一種個人「建構意義」的過程,將其劃分為六個順序階段: [1, 2]
  • 發起(Initiation): 意識到知識缺口,感到不確定與焦慮。
  • 選擇(Selection): 選擇主題,焦慮稍減,產生樂觀感。
  • 探索(Exploration): 廣泛查閱、尋求相關資料以釐清概念,通常會感到困惑與挫折。
  • 焦點形成(Focus Formulation): 最關鍵的階段,釐清觀念並建立焦點,自信心開始回升。
  • 蒐集(Collection): 針對焦點廣泛蒐集資訊,自信心與興趣增加。
  • 完成(Presentation): 結束尋求,整理資訊以呈現,感到解脫或成就感。 [1, 2, 3]
2. 重要因素
ISP 模型突破了傳統僅看重系統端(客觀資訊)的盲點,提出三個互動維度: [1]
  • 情意層面(Affective): 使用者在過程中產生的「情緒」變化(如焦慮到自信)。
  • 認知層面(Cognitive): 想法從模糊不清到具體聚焦的過程。
  • 生理層面(Physical): 實際的搜尋、瀏覽與紀錄等物理動作。 [1, 2]
3. 理論影響
此模型確立了使用者在資訊檢索中的主體性,深刻影響了圖書館指引、資訊素養教育以及資訊系統介面設計,強調在使用者感到挫折的探索期給予人性的引導。 [1, 2, 3]
二、 當代資訊檢索現況與理論擴充
當代的資訊檢索(Information Retrieval, IR)環境已從傳統的「圖書館目錄」或「文獻資料庫」,轉變為 AI 驅動的搜尋引擎、對話式 AI 聊天機器人與多媒體平台。
1. 當代資訊檢索的特徵
  • 無縫化與碎片化: 資訊來源多元,使用者不再依賴單一的資料庫,而是在社群媒體、網頁與知識庫間跳躍。
  • 演算法推薦(Push): 系統會主動根據過往行為推薦資訊,使得檢索成為被動接收與主動搜尋交織的過程。
  • 生成式 AI 的介入: AI 機器人直接給予解答,顛覆了傳統讓使用者自己瀏覽、萃取資訊的歷程。
2. 為 ISP 模型增加的新影響因素
為了讓 ISP 模型更貼近當前數位與 AI 時代的資訊行為,建議在模型中加入以下兩個關鍵影響因素:
  • 新增因素一:演算法透明度與同溫層偏誤(Algorithm Bias & Filter Bubble)
    • 原因: 在當今的搜尋引擎與社群媒體中,系統會依據用戶畫像(User Profile)自動過濾並排序內容。這種「演算法推薦」會強烈影響使用者在「探索」與「選擇」階段所能接觸到的資訊範圍,甚至強化既有觀念。理解並辨識演算法偏誤,已成為使用者在現今環境中尋求資訊並建立焦點時,不可忽視的隱性認知變數。
  • 新增因素二:機器信任度與資訊真偽辨識能力(Source Authority & AI Hallucination Literacy)
    • 原因: 生成式 AI(如 ChatGPT、Gemini 等)的普及,使使用者常處於「直接取得摘要」而非「閱讀原始文獻」的狀態。這大幅改變了情意層面的反應,可能讓使用者在初期就過度自信。因此,對於 AI 生成內容的事實查核能力、來源可信度評估,以及對「AI 幻覺(Hallucination)」的警覺性,已直接介入並改變了整個資訊蒐集與焦點形成的過程。
庫斯陶(Carol Kuhlthau)的資訊尋求過程(ISP)模型描述了使用者在面對複雜任務時,經歷的 6 個階段。以下透過撰寫一份「觀光永續發展」期末報告的情境,來具體說明使用者在各階段的思維與行為變化: [1, 2]
1. 開始 (Initiation)
  • 狀態:任務剛指派,感到不確定與焦慮。思考主題範圍,回想過往背景知識。
  • 口語舉例:「老師說要交『觀光永續發展』的報告,但我連什麼是永續都搞不清楚,這範圍也太廣了吧!到底該從哪裡開始寫?」 [1]
2. 選擇 (Selection)
  • 狀態:決定搜尋主題,焦慮感稍微下降。確認主題以準備進行下一步。
  • 口語舉例:「我決定專攻『生態旅遊對原住民部落經濟的影響』這個主題,感覺比較具體,應該滿好發揮的。」 [1, 2]
3. 探索 (Exploration)
  • 狀態:在未知領域探索,容易感到困惑、挫折與懷疑。開始尋求一般性、背景資訊,找尋相關概念。
  • 口語舉例:「我查了好多資料,怎麼有的說生態旅遊能幫助部落,有的卻說會破壞文化?資料太多太雜了,我到底該相信哪一種說法?」 [1]
4. 焦點形成 (Focus Formulation)
  • 狀態:資訊尋求過程中最關鍵的轉折。釐清觀點、形成特定的焦點或範圍,情緒從挫折轉為清楚與自信。
  • 口語舉例:「我理出頭緒了!我不談籠統的生態旅遊,我要聚焦在『台灣司馬庫斯部落發展模式的利弊分析』,這樣就有明確的方向了。」 [1, 2]
5. 收集資訊 (Collection)
  • 狀態:目標明確,積極蒐集特定資料,感到自信、興趣增加。與焦點相關的深入探討。
  • 口語舉例:「焦點確定後,找資料快多了!我現在專門收集司馬庫斯當地的觀光人數統計、部落自主管理的文獻,還有遊客的深度訪談紀錄。」 [1]
6. 呈現 (Presentation)
  • 狀態:結束搜尋,完成並彙整作品。對主題有更清晰的認識,感到解脫、滿足或可能有些遺憾。
  • 口語舉例:「報告終於順利做完了!透過這次深入研究,我對原住民觀光自治的發展有了全新的見解,這份努力很值得。」