二、專業申論題與課程設計
(一)經典文本的異質對話

陶淵明〈桃花源記〉建構了理想的避世烏托邦,洪繻〈鹿港乘桴記〉則記錄了現實社會的劇烈崩解。請設計一個「跨文本比較」的教學模式,帶領學生從「空間感」與「作者對時代的承擔」兩個 維度,分析這兩篇文本如何體現不同的「知識分子生命選擇」並且反思目前台灣社會的議題並提出 自我見解。

私人筆記 (共 1 筆)

pk shen
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私人筆記 #7987324
2026/04/17
教學主題「從烏托邦到崩解:知識分子的空...
(共 456 字,隱藏中)
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