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107年 - 107 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:輔導原理與實務#144623
> 申論題
二、請說明行為學派常用的古典制約(classic conditioning) 是什麼?操作制約(operant conditioning)是什麼?他們有哪些代表人物?(25 分)
相關申論題
三、請列出 5 個在進行諮商時常用的會談技巧,同時舉例說 明該技巧之應用情境。(25 分)
#590175
四、請以生涯決定為主題,採用社會學習理論為依據,設計適合應用在高級職業學校之結構式生涯團體(參加者為固定15 位來自不同科別的高三學生,總計有 5 次團體,每次 1.5小時),說明團體目標以及每次團體之重點。(25 分)
#590176
一、請分析編年體與記傳記的異同。(25 分)
#590177
二、請分析史學的求真原理。(25 分)
#590178
三、義大利史學家克羅齊(Benedetto Croce)曾說:「一切的歷史都 是當代史」,請闡述其意義,並嘗試舉例說明。(25 分)
#590179
四、請問何謂史料的外部考證與內部考證?(25 分)
#590180
一、對於文學起源,歷來有諸多說法,請試就「詩歌之起源」與「勞動說」兩者之關係進行論述。(25 分)
#590181
二、作品的構成,包含諸多項目,如主題、情節……,請問:完整的情節包含哪幾部份?請依序說明之。(25 分)
#590182
三、「崇高」和「優美」是最重要的兩種文藝風格,試說明崇高和優美這兩種風格有何特徵,如何才能創造文藝的崇高和優美風格。(25 分)
#590183
四、何謂「象徵」?試舉至少兩件文學作品說明文學的象徵。(25 分)
#590184
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