阿摩線上測驗
題組內容
申論題
二、Piaget 的認知發展理論對心理學的貢獻很大，但是，後來的研究顯示，他低估了嬰 兒的認知能力。請舉一研究，說明該研究是怎麼做的、得到什麼結果、以及反駁了 Piaget 的那一個論點。（15 分）
詳解 (共 4 筆)
汶
詳解 #3054958
新皮亞傑主義的學者採用更嚴謹的方式，以及...
(共 196 字，隱藏中）
前往觀看
蒙蒙-感謝阿摩～我上榜了～你也可以！！
詳解 #2808495
三山實驗，當初piaget使用三山實驗去...
(共 168 字，隱藏中）
前往觀看
123站著穿
詳解 #4578816
心理學導論p78
(共 10 字，隱藏中）
前往觀看
inuyasha81915
詳解 #3497092
反駁的觀點：物體恆存， Piaget低估了嬰兒對於物體恆存，也就是物體被障礙物遮蓋住，視覺上看不到的情況下，仍可認知到物體仍然存在的能力。
研究作法：拿一長一短共兩根紅蘿蔔，在嬰兒的注視下平行移動到一個特製的板子後面，當紅蘿蔔在板子後面時，短的會完全被遮住而看不到，長的還可以看到，藉此來觀察嬰兒的反應。在當時的實驗中，由嬰兒的反應可知，嬰兒能認知到物體恆存的年齡，實際上比Piaget理論中所描述的年齡還要低，因此可推論說， Piaget低估了嬰兒對於物體恆存的認知能力。