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公職◆社會學
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104年 - 104 調查特種考試_四等_調查工作組:社會學概要#31716
> 申論題
四、全球化使社會關係獲得延伸,帶來文化、經濟與政治之跨世界連結網絡之存在,特 別是在網際網路相關技術得到發展之後,社會變遷的質量受到影響。試申論全球化 與臺灣社會變遷的關係。(25 分)
相關申論題
⑴受遺贈人因遺贈擬取得土地所有權。(12 分)
#71618
⑵於土地買賣契約簽訂後,申請所有權移轉登記前,當事人一方死亡。(13 分)
#71619
二、依地籍清理條例規定,關於所有權以外土地權利之清理,有得由登記機關逕為塗銷 登記者,亦有得由土地所有權人申請塗銷登記者。試問得由登記機關逕為塗銷登記 之土地權利為何?得由土地所有權人申請塗銷登記之土地權利為何?又其塗銷之要 件為何?(25 分)
#71620
三、申請土地所有權買賣移轉登記時,該登記申請案件如涉及法定優先購買權,且其移 轉登記權利人非優先購買權人者,依土地登記規則規定,申請人究應如何處理?試 說明之。(25 分)
#71621
四、何謂「代位申請」?試依土地登記規則相關規定,說明得為代位申請之情形為何? (25 分)
#71622
一、有些研究者主張人類具有壓抑記憶(suppressed memory),而這個現象也獲得部分 內隱記憶(implicit memory)相關研究的支持;但是 Loftus 等人則主張記憶具有錯 誤的再建構歷程(reconstructive process),則往往與上述的說法持相反的立場。請 解釋上述這三個概念,並且提出對證人證詞之可能影響,你會基於什麼「科學證據」 而支持那一種的說法。(25 分)
#71623
二、心理學往往用「觸發」(priming)的方式引發特定的思考、情緒、或動機歷程。而 能夠進行觸發的操弄,一個主要的假設是「擴散激發模式」(spreading activation model)。請說明「擴散激發模式」是什麼?為何可以應用於觸發的操弄?請舉出 一個觸發的典型操作方法,並舉例說明其在教育或法律的可能應用。(25 分)
#71624
三、「感恩」一直是在我們文化中被推崇的價值,也是很多團體所大力推行的練習,但 是似乎感恩可以有不同的層次表現。倘若以 Kohlberg 的道德發展理論來建構一個感 恩的六階段發展層次理論,請問各個感恩層次的定義和表現將會為何?請仿照 Kohlberg 的道德兩難問題建構一個適合測量感恩發展階層的兩難情境問題,並且明 確說明如何由對此兩難情境的回答中去確認受試者在感恩上的發展階段(請分別明 確舉出其對於兩難情境問題回答中的典型敘述句)。(25 分)
#71625
(一)防衛性悲觀(defensive pessimism)
#71626
(二)助人動機中的負向狀態解除模式(negative-state relief model)
#71627
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