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100年 - 100年原住民族考三等_教育行政#31774
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四、德國義務教育階段自2003年開始推動全日制學校措施,請問德國推動全日制學校的目標為何(5分)?德國各邦推動全日制學校的普遍性為何?(10分)德國各邦義務教育階段學校推動全日制學校的辦理方式與課後安排的主要課程內容為何?(10分)【100原三】
相關申論題
一、「歐洲聯盟」(European Union,EU)蘇格拉底計畫(Socrates Programme),希望能將歐洲蛻變為「知識歐洲」。試問其主要的內容有那些?並指出可供我國教育革新參酌之處?(25分)【100高考】
#5708
二、教育改革(education reform)是教育發展的必要工程。請就美國、英國、法國、德國、日本等先進國家,近年來推動的高等教育改革,說明其提升國家競爭力的作法若何?(25分)【100高考】
#5709
三、國家的教育發展,均會考量到時代背景、國家競爭力及社會發展需要。請就美國Obama政府的教育政策及日本的「21世紀教育新生計畫」(別名彩虹計畫)的重點,論述我國即將實施的12年國民基本教育應有的發展方向。(25分)【100高考】
#5710
四、2008年法國總統Sarkozy為歐洲聯盟的盟主,促使法國教育改革與國際接軌,並回應全球化的議題「永續發展」(sustainable development)的概念,請就比較教育的觀點,論述各國「永續發展」的教育政策若何?(25分)【100高考】
#5711
一、國際組織如OECD, WB或國際教育組織如UNESCO, IBE, IEA等對於世界教育發展主要的職能在於制定憲章規約、資訊交流、人員培訓、教育研究與合作及技術財政支援等層面,試分析這些組織致力於這些教育活動的主要訴求為何?又其可能引起的疑義或弊病為何?(25分)【99地三】
#5712
二、教育制度或措施的借用(educational borrowing)是比較教育發展的重要層面,請論述我國的教育政策或措施有那些是借自於其他國家?並論述其成效或缺失。(25分)【99地三】
#5713
三、試論述人力資本論應用在比較教育研究中的主要論述,並評析以此理論為基礎的國際比較研究。(25分)【99地三】
#5714
四、「三人行必有我師焉」,朱熹注:「三人同行,其一我也,彼二人者,一善一惡,則我從其善而改其惡焉。是二人者,皆我師也」。試舉例並分析各國(我國除外)教育中仿效好的教育措施並以不良教育措施引以為戒之實例。(25分【99地三】
#5715
一、被尊稱為比較教育之父的學者為何人?他是哪一國人?他對比較教育的主要貢獻有哪些?(25分)【98地三】
#5716
二、過去十幾年來,美英紐澳等英語系國家出現一些類似的教育改革,試敘述這些改革要項並剖析其背後教育理念。(25分)【98地三】
#5717
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