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高考/三級◆海洋保育學
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111年 - 111 高等考試_三級_海洋技術:海洋保育學#109545
> 申論題
四、請問臺灣西部沿岸中華白海豚分布的範圍?其生活史特徵為何?食性 為何?為何能成為臺灣西部沙泥底環境健康與否的生物指標?(25 分)
相關申論題
一、試說明:什麼是生物多樣性(biodiversity)?生物多樣性的重要性。不同 尺度的生物多樣性指標(α, β, γ biodiversity)。(25 分)
#469427
二、何謂海洋廢棄物?試說明那些海流會影響臺灣沿岸海洋廢棄物之分布? (25 分)
#469428
三、試述臺灣周邊海域海底地形與地質。 (25 分)
#469429
四、試比較健康與受過漁和營養鹽污染影響劣化之珊瑚礁生態系的食物網 結構。(25 分)
#469430
一、為預防及減輕開發行為對環境造成不良影響,我國於民國83年公布實 施「環境影響評估法」 。另一方面,為減輕公共工程開發對生態環境造成 負面影響,行政院公共工程委員會則在近年制訂「公共工程生態檢核注 意事項」推展生態檢核工作。請說明這兩個法規在生態保育及環境保護 策略上有何差異與互補效益。(25分)
#469431
二、聯合國在2015年宣布「2030永續發展目標」(SustainableDevelopment Goals,SDGs),其中有部分永續發展目標項目與生物多樣性保育指標息 息相關。請說明SDG15陸地生態之9項具體目標及國內可採取的相對 應保育措施。(25分)
#469432
三、近年來,國內持續有許多外來入侵種(invasivespecies)議題受到媒體與 社會大眾的關注。請列述一個國內的外來種危害生態環境實例,並從對應 工作策略與相關法規支援面,說明我國現今的外來種管理現況。(25分)
#469433
四、1992年的聯合國環境與發展大會(UnitedNationsConferenceon EnvironmentDevelopment,UNCED)上,世界各國分別簽署「生物多樣性 公約」與「氣候變化綱要公約」等兩個重要的國際公約。試論這兩個國 際公約主要目的與對自然環境保育的影響為何?並請各列舉2個延續 「生物多樣性公約」與「氣候變化綱要公約」所形成的全球性協議或宣言, 說明該公約的後續發展。(25 分)
#469434
一、臺灣農業管理當局不僅掌理農產業相關事務,亦為重要自然保育主管機 關,就與自然資源經營密切關聯的自然保育而言,目前已多方顯示慣行 農法確實嚴重不利於環境生態,請說明其不利之處的事實?並請用具體 數據說明其嚴重性。(提示:相關耕地面積比例) (25 分)
#469435
二、眾所周知國家公園設置的核心目的在自然保育,國家公園在國際自然保 育聯盟的自然保護區類型中屬於第二類保護區。保育(Conservation)與 保護(Protection)最大差別在前者為保護資源且合理利用之,而當世自 然保育中最顯著的利用型態實莫如遊憩利用(Recreation Use),國家公 園保育模式即為顯例。然而遊憩利用極可能同時伴隨產生遊憩衝擊 (Recreational Impacts) ,使得開放遊憩利用的環境生態極可能遭受莫大威 脅。請扼要解釋何謂遊憩衝擊?並請思量可用那些方式來處理或減緩遊 憩衝擊?請以常見於國家公園資源經營或其他資源型遊憩區經營的做 法敘述之。 (30 分)
#469436
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