教育是非常重要的社會制度之一，根據功能理論的觀點（functionalist perspective），教育制度具有顯性功能（manifest functions）、隱性功能（latent functions）與不功能（dysfunctions）。請討論這些功能為何？（25 分）(102調查局三等)

詳解 (共 1 筆)

Wendy Yeh

詳解 #3024243

2018/10/10

功能論學者莫頓(Merton)將功能依據...

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1. 欲測定Ca(OH)2的溶度積(Ksp)，而設計了下列三組實驗過程：I. 將2.000克之Ca(OH)2白色粉末加入200 mL蒸餾水中，充分攪拌達飽和後（假設溶液體積不變），用已稱重為1.000克的濾紙過濾，沉澱部分以丙酮洗滌數次，乾燥後稱得Ca(OH)2及濾紙共重2.704克；由此可計算Ca(OH)2之溶解度，並推算出Ksp。II. 準確量取上述飽和Ca(OH)2(aq) 的濾液100 mL，加入過量的Na2CO3(aq)，攪拌並加熱至沸騰，靜置冷卻後，如步驟I.處理沉澱物，而得到0.25克的白色沉澱物；由此可計算[Ca2＋]，並推算出Ksp。III. 另取上述飽和Ca(OH)2(aq) 的濾液加入滴定管中，讀取滴定管讀數為6.35 mL，再取一錐形瓶加入0.1 M標準HCl(aq)20 mL及2滴指示劑，以濾液滴定至終點時，讀取滴定管讀數為46.35 mL；由此可計算出[OH－]，並推算出Ksp。(1) 三次實驗均以丙酮沖洗沉澱，請問其目的與原理為何？ (3 分) (2) 以實驗的結果計算Ca(OH) I. 2的Ksp值為何？（Ca＝40）(3 分)(3) 以實驗的結果計算Ca(OH) II. 2的Ksp值為何？(3 分)(4) 以實驗的結果計算Ca(OH) III. 2的Ksp值為何？(3 分)

教育是非常重要的社會制度之一，根據功能理論的觀點（functionalist perspective），教育制度具有顯性功能（manifest functions）、隱性功能（latent functions）與不功能（dysfunctions）。請討論這些功能為何？（25 分）(102調查局三等)

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