第貳部份： 1. 關於電阻元件的電阻值的教學，三用電表與電阻色碼表，分別在教學策略上，代表什麼不同的意義？請進一步 簡單描述你如何分別實踐這些教學策略？除包括描述學習內容、使用工具外，並請說明運用何種教學方法與學 習理論。