籤號 1
指標編碼：N-8-4
學習內容：等差數列：等差數列；給定首項、公差計算等差數列的一般項。
教學重點：
⚫ 辨識數列的規律性，以數學符號表徵生活中的數量關係與規律，認識等差數列。
⚫ 依首項與公差計算其他各項。

籤號 2指標編碼：N-8-5學習內容：等差級數求和：等差級數求和公式；生活中相關的問題。教學重點：⚫ 理解等差級數的求和公式，能運用到日常生活的情境解決問題。

籤號 3指標編碼：S-8-6學習內容：畢氏定理：畢氏定理(勾股弦定理、商高定理)的意義及其數學史；畢氏定理在生活上的應用；三邊長滿足畢氏定理的三角形必定是直角三角形。教學重點：⚫ 說明畢氏定理。⚫ 應用畢氏定理解決日常生活問題。

籤號 4指標編碼：S-9-1學習內容：相似形：平面圖形縮放的意義；多邊形相似的意義；對應角相等；對應邊長成比例。教學重點：⚫ 理解平面圖形相似的意義，知道圖形經縮放後其圖形相似。⚫ 能應用相似形解決幾何與日常生活的問題。

籤號 5指標編碼：S-9-3學習內容：平行線截比例線段：連接三角形兩邊中點的線段必平行於第三邊(其長度等於第三邊的一半)；平行線截比例線段性質；利用截線段成比例判定兩直線平行；平行線截比例線段性質的應用。教學重點：⚫ 理解三角形相似的性質，利用對應角相等或對應邊成比例，判斷兩個三角形的相似。⚫ 能應用平行線截比例線段解決幾何與日常生活的問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

 1. Adapt the Text: Rewrite and adapt the passage into a coherent text of approximately 200 words. (10%)

2. Design the Test & Answer Key: Create 5 blanks within your adapted text. For each blank, provide four options(A, B, C, D) and clearly indicate the correct answer and explain why. (10%)

IV. After carefully reading the following article (next page, no rewriting required), design a mixed format reading comprehension set in line with the new GSAT format (新型學測混合題型), as outlined below. Please provide the correct answers to each question. (15%) ● Question 1: Vocabulary Fill in (Two Blanks) 下列簡短敘述摘記了文章重點。請從文章中找出最適當的單詞(word)填入下列句子空格中，並視句型結構 需要做適當的字形變化，使句子語意完整、語法正確，並符合全文文意。每格限填一個單詞(word)。(填充，2 格) (不必抄寫本段文字) ● Question 2: Multiple Select Question Include SIX options, with AT LEAST TWO correct answers. ● Question 3: A question with a short answer

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