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教育測驗與評量(統計)
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99年 - 99 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#46947
> 申論題
題組內容
四、請解釋下列有關的測驗名詞:(每小題 6 分,共 30 分)
⑷測量標準誤(standard error of measurement)
詳解 (共 4 筆)
楊竣宇
詳解 #1843436
2017/03/19
測量標準誤是用來解釋一個人測驗分數之信度的方法,假如在標準情境下,對同一受試者使用同一種測驗或其複本測驗,重複測量很多次,由於機會誤差的影響,則每次所得到的分數會不同,但仍會形成常態分配,而這些測量誤差分配的標準差,即測量標準誤。信度越高,測量標準誤就越小;信度越低,測量標準誤就越大。
sam670433
詳解 #3520311
2019/08/03
跑過去 開工
(共 8 字,隱藏中)
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kellyfan27
詳解 #4309853
2020/10/11
(共 1 字,隱藏中)
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教育原理與制度
詳解 #2811286
2018/05/24
加油,只要肯努力,總有一天考上公立高中
相關申論題
⑸量尺分數的等化(equating)
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⑴性味及功效?
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⑴性味、功用、主治各如何?
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三、厚朴性味、歸經、功效、禁忌?以王好古之說申論厚朴益氣或泄氣?【本草備要】 (15 分)
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