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吳老師在參訪其他幼兒園時,發現在組合建構區提供範例圖卡,可以幫助幼兒進行建構。回校後,吳老師也在組合建構區放置相同的範例圖卡,經過一段時間,他發現大部分幼兒會直接拿範例圖卡並照著組合。吳老師為了鼓勵幼兒們自己想和自己做,考慮逐步撤除範例圖卡,他們卻說沒有看範例圖卡就不會做。
4. 吳老師省思在學習區使用範例圖卡的優缺點。試舉出在學習區使用範例圖卡的優點和缺點各三項。(12 分)
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