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111年 - 111 生物科代理教師甄試題目 #120737
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題組內容
(二) 心臟對情緒的反應
目前已知心臟和大腦之間具相互作用。下列實驗想證實此現象。在心動週期的不同階段,給予受試者表現不同臉部表情之圖像,而後請受試者評估面部表情的情緒強度(由0到100)。 由於杏仁核在恐懼形成過程中扮演重要角色,本實驗同時利用fMRI (功能MRI),紀錄正常受試者及自主神經衰竭(PAF)患者杏仁核的反應。研究結果顯示如下。(p <0.05 表示組間有顯著差異)。
1. 請判斷圖中 Systole (S) 時期與 Late diastole (D) 時期何者為心臟收縮期與舒張期?試說明原因? (5 分)
相關申論題
1. 文中的 T 細胞是屬於哪一種 T 細胞?參與何種免疫作用? (3 分)
#514187
2. 依圖中實驗結果,推論 TCN 對於 T 細胞抗癌力的影響。(3 分)
#514188
3. 依圖中實驗結果,推論腫瘤組織培養上清液對嗜中性白血球配體 A 的影響。(3 分)
#514189
4. 增加測試組丁的用意為何? (3 分)
#514190
1.何謂實證策略 (evidence-based practices)
#514191
2.何謂行為功能 (function)
#514192
3.結晶智力 (crystallized intelligence)
#514193
4.成骨不全 (osteogenesis imperfecta)
#514194
(1)肢體動覺智力 (bodily-kinesthetic intelligence)較高的學生會有什麼特質? (3分)
#514195
(2)教師應準備何種教材或 教學活動以滿足其需求?(5分)
#514196
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