1.A生經鑑定為自閉症。根據國中的轉銜資料，A生說話白目，常得罪師生；處處要求公平，非常不擅長交友，分組做報告或活動時，常沒有同學願意與他一組。家庭支持高，但家長常要求學校包容，無法接受孩子遭受任何責罰。他的數理能力很強，智力表現在平均數以上未滿2個標準差。喜歡高談闊論，評論政治，願意幫忙老師處理雜事或幫助同學。今年他經由12年安置即將進入本校就讀。身為資源老師，請評估他的現況與需求，並試擬一項他的學年與學期目標。(25%)

詳解 (共 7 筆)

114獨招正取
114獨招正取
詳解 #2747603
2018/04/25
以下試分述A生的現況與需求： 1.A生...
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上岸老師
上岸老師
詳解 #2501423
2017/11/23
學年目標：能在同學需求下幫助同學 學期...
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廖盈姿
廖盈姿
詳解 #2396518
2017/08/31
評估現況:該生能力及智力皆正常，對於社會...
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Michelle Chiu
Michelle Chiu
詳解 #2612390
2018/02/04
根據學生狀況，以下以生活管理為例，設計一項它的學年與學期目標 一、學年目標 (一)在上課時，能說出和課堂中有相關的話語。 (二)在小組分組時，能主動並友善的請求同學的協助。 二、學期目標 (一)在上課時，能說出和課堂中有相關的話語，在十堂課中正確達成七堂課。 (二)在小組分組時，能主動並友善的請求同學的協助，在十堂課中正確達成七堂課。
劉潔儒
劉潔儒
詳解 #4634120
2021/04/03

繆長泉
繆長泉
詳解 #2359373
2017/07/24
學年目標：交一個朋友，幫助同學數理功課。，
vinci333
vinci333
詳解 #4791161
2021/06/10

一、A生的現況及需求分析如下:
1.現況：不擅於交友。
2.需求：需外加特需領域之社會技巧，訓練與人相處技巧；小組活動時，教師需適時引導其展現優勢能力。
二、學年目標：能與他人合作學習。
三、學期目標：在學期結束前，在與同儕合作過程中，主動稱讚同儕的表現，
                          每週評量三次，三次中至少達成2次，連續完成四週即通過。