阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
>
100年 - 100 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#4255
> 申論題
2.對於身心障礙資優學生,教師在教學上可以從哪些面向作調整?試列舉五項並加以說明。(10分)
詳解 (共 2 筆)
虎年特教正式教師!
詳解 #3829303
2020/03/16
因應學生雙殊特質,在教學調整如下:1.依...
(共 361 字,隱藏中)
前往觀看
陳亮宇
詳解 #3989328
2020/05/23
1.IEP結合IGP,根據學生需求擬定適...
(共 37 字,隱藏中)
前往觀看
相關申論題
3.試列舉並說明兩種國內實施的資優教育課程與教學加速方式,並分析其優點及可能面臨的問題。(10分)
#336334
4.試說明資優三環論中工作承諾(task commitment)的意義(4分),並據以提出至少四項課程設計時應該考量的重點且說明之(8分)。
#336335
(一)何謂集權(Centralize)組織?【5 分】
#336336
(二)何謂分權(Decentralize)組織?【5 分】
#336337
(三)公司在實施分權時,需同時採用哪些配套作法以使分權能達到目的?【15 分】
#336338
題目二: 請以 SWOT 分析工具,就兩岸簽訂 ECFA 後之本國經濟發展列表分析。【15 分】並依 據分析結果,提出兩項(或以上)有利於本國郵政業務發展之策略。【10 分】
#336339
(一)何謂物流?【5 分】
#336340
(二)企業非常重視物流的主要原因為何?【8 分】
#336341
(三)物流機能性活動包括哪些?【6 分】
#336342
(四)物流機能性活動中的存貨管理,為何對生產及行銷是一項重要的工作?【6 分】
#336343
相關試卷
114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(資賦優異組)#127831
114年 · #127831
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(資賦優異組)#120549
113年 · #120549
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:課程教學與評量#115117
112年 · #115117
111年 - 111 教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:課程教學與評量#108220
111年 · #108220
110年 - 110 教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組︰課程教學與評量#99826
110年 · #99826
109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#94229
109年 · #94229
109年 - 109 教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#86738
109年 · #86738
108年 - 108-2 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#76552
108年 · #76552
108年 - 108-1 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#75034
108年 · #75034
106年 - 106 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#60465
106年 · #60465